里跳舞。
她想起自己选择幼师这个职业的初衷：想守护孩子的纯真，想给他们一个美好的童年。那时候她觉得，美好是彩虹，是小花，是故事，是游戏。
现在，美好是红色的K线，是“多头排列”，是“财商”。
是她错了吗？还是世界变了？
打扫完，她锁上教室门。经过园长办公室时，门开着，园长在打电话，声音兴奋：“对，我们幼儿园的特色就是财商教育！从三岁开始，认识K线图，四岁学技术分析，五岁可以模拟交易……对，有媒体报道？太好了！”
刘老师快步走过。走出幼儿园，夕阳西下，把她的影子拉得很长。手机震动，是男朋友回了：“随便，没胃口。”
她看着那三个字，突然觉得很累。不是身体的累，是心的累。累于解释，累于理解，累于在这个所有人都盯着K线图的世界里，试图保持一点正常。
她走到街边的奶茶店，点了杯“暴打空头”。红色的杯子，小锤子吸管，喝起来又酸又甜。店里坐满了人，都在看手机，屏幕上红红绿绿。
她找了个角落坐下，慢慢喝。旁边一桌是两个年轻妈妈，带着孩子。孩子在玩玩具，妈妈在讨论股票：
“我觉得新能源到头了，该调仓消费。”
“消费也弱啊，白酒都跌成啥了。”
“那就医药，防御性强。”
“医药集采压力大……”
孩子抬起头：“妈妈，什么是调仓？”
“就是……把玩具从这个盒子放到那个盒子。”
“那为什么不都放在一个盒子里？”
“因为……因为有的盒子会掉，有的盒子不会。”
“哦。”
孩子继续玩玩具。妈妈继续讨论调仓。
刘老师听着，喝着奶茶。甜的，酸的，冰的，流过喉咙，暂时麻木了某些情绪。
走出奶茶店时，天已经黑了。她抬头，城市的夜空没有星星，只有灯光，和那些亮着的手机屏幕。
那些屏幕里，有K线图，有涨跌，有无数人的希望和绝望。
而明天，她还要去幼儿园，还要教孩子们用黏土做“支撑位和压力位”。
她不知道这有什么意义。
但她知道，她需要这份工作，需要工资，需要生活。
就像那些家长需要“财商教育”，需要孩子“赢在起跑线”，需要相信红色的K线能带来更好的未来。
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