明纪律。
学堂不是闲散之地，必须有规矩约束。林墨亲自订立学堂学规十条：尊师重教、勤学不辍、按时上课、认真听讲、爱护书本、互帮互学、不许喧哗、不许斗殴、不许逃学、不许偷懒。违反学规者，按情节轻重予以训斥、罚抄、杖责、开除等惩戒。
同时，设立学业考核制度。每月一小考，每季度一大考，考核成绩记入个人档案。成绩优异者，予以物质奖励、提前升级、优先选拔任用；成绩低劣者，予以训斥、留级、加倍学习。有奖有罚、激励上进。
五条方略层层落地，学堂建设紧锣密鼓地展开。
营建司工匠三日之内完成了主学堂的改造修缮，隔出三间讲堂、一间藏书室、一间教习办公房，添置了数十套木制桌椅、一块大黑板（涂黑的木板）、若干炭笔（炭条）。各寨分学堂也相继改造完成。
十二名教习走马上任，开始编订教材、备课授课。蒙学班率先开学，四百余孩童按年龄分班，第一次坐进讲堂，第一次拿起炭笔，第一次学写自己的名字。
开学之日，林墨亲自前往学堂视察。
讲堂之内，几十名孩童端坐在木桌前，睁着好奇的大眼睛，看着黑板上教习写下的第一个字——“人“。教习用通俗的语言讲解：“人，就是我们每一个人。一撇一捺，互相支撑，才能站稳。山寨之中，人人互相扶持、同心协力，才能活下去、才能壮大。“
孩童们似懂非懂，却都认真地跟着念、跟着写。稚嫩的声音在讲堂里回荡，炭笔在木板上划出沙沙的声响。
林墨站在讲堂门外，看着这一幕，心中感慨万千。
这些孩子，生在乱世、长在流离，本应和无数乱世孩童一样，或死于饥寒、或沦为贼寇、或目不识丁地浑噩一生。如今他们有书可读、有字可学、有技可习，他们的人生将因此不同。十年之后，他们将成为山寨的中坚力量，成为识字断文、通晓书算、身怀技艺的新一代。
苏烈站在林墨身旁，看着讲堂里认真读书的孩子们，也不禁动容：“头领，末将以前总觉得读书识字是文人的事，乱世之中刀兵才是硬道理。今日看到这些孩子，才明白头领的远见。有了这些读书识字的后辈，山寨才真正有了未来、有了根。“
林墨微微点头：“武力可以打下一座寨子，却打不出百年基业。刀兵可以征服一片土地，却征服不了人心。唯有教化，才能开启民智、传承技艺、凝聚人心、培养人才。今日我们建一座学堂，十年后便有数百识字断文的人才；百年
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