“你们将用一个上午的时间记忆并修炼功法，自行推演残缺的部分，并在下午举行的第二场中分组演练抽取到的古武功法，由每组的评分老师根据功法的‘还原度’进行评分，本场测试评分占总分的20%，且难度不低，希望大家认真对待，拿出最佳的水准。”
他复述完规则，将灵能话筒交给旁边的一名工作人员，坐回自己的位置上。
一时间，台下新生立刻开始小声议论。
刘虚吸了一口凉气，咂舌道：“一个早上的时间，既要修炼，又要补缺，这难度也贼大了点。”
“这才是真正的分水岭，”凤小六叹道，“光这一项，估计就能把一多半人从‘天’‘地’两个级别的班级刷下去。”
陈元看了一眼两人，没有开口插话。
刘虚二人之前对“古武学”接触的不多，会觉得困难，完全在情理之中。
实际上，本项测试真正的难点，并不在“还原”，而在于“领悟”。
华夏古武之所以能够发展数千年，其中很重要的一点，在于“意”的传承与延续。
无论招式如何变化，功法当中的“意”始终存在。
例如佛门武学中的“禅武合一”之意，道家武学中的“天人合一”之意等等。
古人云：无招胜有招、无剑胜有剑，说的正是“意”在武学当中的玄妙作用。
想练好一门新武学，对“意”的领悟力至关重要。
如果光练招式，忽视对“意”的领会与感悟，打出来的功法必定有形无实，差强人意，反之，如果能将“意”和“招式”结合起来，则能将普通的招式，发挥出最大的威力。
一套功法固然残缺，但当中的“意”始终贯穿于内。
如果能正确领悟功法中的“意”，招式怎么打都是对的。
相反，如果对“意”的领悟出现错误，就算招式打的再好，也难免不伦不类，谬以千里。
正思忖间，高台上的工作人员一声指令，在场二千余名学生手环同时亮起。
一门门残缺不全的古武功法，在学院的教学系统中随机生成，自动发送到每名新生的手环之中。
刘虚迫不及待的点了下手环，“嘀”的一声，一个小型光屏倏地探出，上面清晰的显示出一行小字：
“试炼功法：《太祖长拳》，残损度：15%。”
凤小六凑过去一看，顿时瞪大眼睛，诧异道：“可以啊虚胖，这么欧。”
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