意义’、又能让孩子们直观感受我们国家也能拍出顶级科幻大片的活动，上面怎么会不支持？”
周老师的语气里满是理所当然：
“尤其是你最后调整的这个活动主题，紧扣科学想象力和人文情怀，简直是教科书级别的正当理由。”
在她看来，所谓的“鼓励课外学习”只是托辞，其本来目的应该就是支持《流浪地球》这部国产科幻的代表之作。
这应该是广电乃至宣传部的手笔，为的就是鼓励国产科幻或者说整个华语电影的发展，《流浪地球》只不过是刚好搭上了这班车。
就在这时，办公室的门被猛地推开一条缝，探进来几个小脑袋——正是班上最机灵的赵小伟和他的几个小伙伴。
“李老师！周老师！”
赵小伟按捺不住兴奋，声音洪亮：
“我们刚刚听见了！我们真的能去看《流浪地球》了吗？”
他们身后，更多期待的眼睛在门缝外闪烁。
办公室里的两位老师相视一笑，李老师看着孩子们脸上那份纯粹的、对星辰与未知的灼热渴望，心中最后一丝疑虑如冰雪般消融。
正是这份渴望，击穿了她对“商业大片”的固有成见。
“是的，通过了！”
李老师扬了扬手中盖着鲜红印章的申请表，脸上绽放出喜悦的笑容，仿佛也找回了一丝童心：
“通知同学们，本周五下午，我们的科普活动——观影《流浪地球》！！”
“耶——！！！”
门外的欢呼声瞬间炸开。
而实验小学三年级的观影活动并非特例……
水木大学物院，今天是难得的高能粒子方面的专家陈教授的公开课，大教室里人潮涌动，就连许多大一新生都过来凑热闹，也不知道能听懂些什么。
距离上课还有一会，台上的陈教授推了推眼镜，指尖划过最新一期的《物理评论快报》，却难得地有些心不在焉。
台下隐约传来学生的议论声：
“苏拉威西发动机的等离子束建模公式……”
“引力弹弓效应的误差率……”
“都在聊《流浪地球》啊。”
助教笑道：
“这片子把咱们理论物理组都卷成观影讨论会了。”
陈教授突然站起身，从抽屉里取出一沓淡蓝色票据：
“小张，拿我的科研经费备用金——给课题组每人买一张今晚的I
本章未完，请点击下一页继续阅读！