“但若先增名额，再以考试筛选。”
“久而久之，世家便会习惯朝廷主导人才选拔。”
“待时机成熟，再逐步削减举荐之权，最终使考试成为入仕唯一途径。”
不可否认的是，科举制相较于本时代，步子迈得还是比较大的。
因为按照正常发展路线，察举制过后，应当是九品中正制。
九品中正制就是走错的峰口，直接把世家大族推向了顶峰。
完全看门第，看家庭背景，然后把人分成九等。
家庭背景好，哪怕是傻子也能当官。
家庭条件不行，那你就是一辈子受苦的命。
所谓“上品无寒门，下品无豪族”正是如此。
但要说明的一点是，九品中正制在当时依然有进步意义。
因为东汉末年的时候，地方的豪门权贵已经把持了察举，弊端百出。
被察举的人，因察举人才能当官。
所以他不会感激朝廷，而是感激举主。
这也是东汉二元君主制产生的原因，属下可以对地方官吏称臣。
但对一个大一统王朝而言，对除皇帝以外的人称臣真的好吗？
所以九品中正制说白了，其初衷就是把选举中的品第人物权收归中央，收回地方官员的人事权。
这是有利于打击地方豪族，加强中央集权的。
为了收回地方权力，不得已为之。
这是九品中正制的积极意义，但也仅限于此。
当曹魏真的把人事权收回到中央以后，再想改已经回不了头了。
其弊端开始大量出现，
比如全国的人才都集中到大中正所在的中央。
这就导致地方无才，行政效率降低。
无人治理地方，地方垮台，中央难以独存。
再比如，官员的升黜均操之于中正手中。
则官员便无心于公务，一味地竞相奔走，袭取社会名誉。
不再关心本职工作，其上司对此却无可奈何。
所以，为了尽快收回地方权力，可以采取九品中正制。
但以汉末四百年积攒的弊端，一旦施行了，后面就得承担其所带来的后果。
所以，李翊决定跨过这一步。
直接挑战更加艰难的科举制度。
“善！”
刘备抚掌大笑，“如此一来，既不激怒世家，又能逐步削弱
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