。
书中的七个小矮人突然像是疯了一般跑了过去，拿着采矿工具疯狂涂抹那段文字，眨眼间就把白雪公主连带棺材埋在了地下。
【少儿不宜】
有文字显示出来。
带着黑女巫对伊恩的一些调侃幽默。
当然。
按照聪明的伊恩的想法，摩根老师留下的这个东西，绝对不只是用来教导他的魔法，书名上的童话之谜恐怕才是主题。
这不。
整本书童话部分只占据了一半。
剩下的一半还有别的内容。
【童话，并非仅仅是讲给孩子们听的故事。它们是历史的残影，是魔法世界的低语，是我们曾经拥有的希望。】
从“红帽女孩”到“海底歌声”，每一个故事都仿佛带着某种隐秘的力量，不只是简单的幻想传说，而是真实存在于魔法历史中的片段。
接下来的内容不再是会动的画面和旁白声，而是一段段用优雅而严谨的字迹写下的分析与研究，作者正是摩根老师。
“童话不是故事，而是历史的另一种表达方式。“
伊恩屏住呼吸继续往下读。摩根老师的笔记严谨得像魔药课配方，每一段分析都配有精确的魔法数据。她将欧洲近千年来流传的327个经典童话进行了魔法溯源，发现其中89%都包含着真实的历史事件。
伊恩的指尖微微发抖。这些文字背后透露的不仅是学术发现，更是一种近乎偏执的执着。摩根老师不是在研究童话，而是在试图证明某种更为宏大的命题。
翻到“童话魔力衰减曲线“这一章时，书页突然自动展开成一张巨大的魔法图表。无数荧光线条在空中交织。
构成一条从左上角向右下角不断下跌的曲线。
摩根用她标志性的锋利字迹在旁边批注——童话诞生的黄金时期：公元900-1600年。
魔力衰减转折点：1692年国际保密法实施后。
预计完全消失时间：20世纪末。
这些显然是根据伊恩之前带给她的书，进行的研究总结。图表下方是一系列复杂的魔法数学公式。伊恩勉强辨认出几个变量：M（魔力浓度）、H（希望指数）、T（时间变量）摩根甚至建立了一个完整的数学模型，用七种不同的算法反复验证。
最终结论用加粗的字体标注出了一行大字。
根据我的理论计算。
1990年±5年将是最后一个'
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