以最佳的状态，以最高的效率来解决问题。”
秦克心中感激，老先生的一番话让他原本有些浮躁急虑的心重新恢复了平静。
果然“家中有一老，如有一宝”，邱老先生久经世情、阅历丰富，确实是很好的指路明灯。
“谢谢你，邱老先生，我想明白了。从这一刻起我会做回平时的自己，也会尽快让项目组的团队恢复常态，避免过度紧张。”
邱老先生欣慰道：“你这小子特别聪明，我不知道你是因为什么事而不小心迷失了自己，但我相信你能调整过来。另外这些话也适合你的学生们。你和小宁都是很好的榜样，但你们取得的成就不可复刻，他们都有些太急躁了，或许是因为导师的水平太高，让他们不得不日以继夜地投入学习，以期在短短的三两年内尽可能多在从你俩身上学到有用的专业知识。但他们忙得连享受生活、思考人生的闲暇都没，这同样是不对的。”
秦克汗颜，他确实也发现了学生们有这样的苗头，尤其是参加完诺奖的颁奖典礼回来后，连向来最嘻嘻哈哈喜欢玩乐的江振杰、孙炳飞都受了刺激般天天熬夜看书学习，每次见到他就逮着问各种难题。
秦克也想过劝劝他们，只是手头上重要的急事太多，让他很难腾出时间逐一与学生们谈心。
不过邱老先生的这番话让他下了决心，现在一众学生才开始跟他和宁青筠学习了四个月左右，正是纠正的最佳时机。
在生日结束第二天，圣诞节的上午，给一众硕士生、博士生授课前，秦克专门开了个短会。
“昨天我和邱老先生交流一下对学生的培养方法。我现在想问问你们的志向，是想当一个专业水平很高的专业人士，还是想成为伟大的数学家、物理学家？”
众学生面面相觑，卢斯兰·贝克好奇地举手问道：“秦院士，这两者有什么大的区别吗？数学、物理的专业水平很高，就能称之为数学家、物理学家了吧？”
“如果想成为一名专业的科研人员，或者数学工作者，你们只需要拥有较高的专业水平与研究精神就够了，但如果想成为真正的伟大数学家、科学家，还要有渊博的知识、广阔的胸襟、丰富的情感、从容的心态、高尚的品德、健康的人际关系。”
秦克将自己的本科经历、姜为先老师和王衡老师的教导，以及邱老先生的指点，糅合为自己的理解，传授给一众学生们。
“你们若是只满足于成为专业人士，那可以继续保持目前这样全身心投入到学习，用夏国的古
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