左手突破比我快。不快一点，跟不上。”
他没有问林远为什么半夜来球馆，也没有问他投了多少个球。他只是重新摆好了防守姿势，继续做滑步。林远把旧篮球从长凳上抱起来，走到另一侧的篮筐底下开始投篮——跑动中的接球投篮，底角投完跑四十五度，四十五度投完切弧顶。他的出手弧线依然偏高，但现在那束光里扬起的灰尘都仿佛在跟着他的节奏浮动。
两个人隔着整个球场，各自在属于自己的半场里重复着练习，谁也不打扰谁，只有两种声音交替着在地板上回荡——“吱——吱——”的滑步声，“嘭——唰——”的投篮声，一直持续到后来连保安都懒得上来催了。
第二天下午，全队最后一次合练。
李海把对抗赛阵容写在白板上。首发：许大龙中锋，周鹏大前锋，陈默小前锋，林远得分后卫，张扬控球后卫。战术要点列了四条：一、阵地战主打挡拆外弹，利用林远投篮拉开空间；二、防守端陈默全场盯傅一鸣，不允许换防；三、张扬控制节奏，不许上头；四、篮板卡位，含章的内线冲抢很强。
白板笔在“不许上头”四个字下面重重画了两道横线。张扬坐在前排，表情平静地点了点头。
对抗赛开始后，替补队模拟含章中学的打法，赵海洋扮演傅一鸣的角色，模仿他的快速突破和分球。虽然赵海洋的速度比傅一鸣差了不少，但战术模拟的效果还是出来了——陈默死死咬住赵海洋，张扬在弧顶耐心地组织，球从强侧转到弱侧，再转回来，每一次出手都经过至少三个人的手。
林远在进攻端的跑位比以往更加积极。他不断变换节奏，快速启动、急停、反跑、再启动，方旭不上场之后，没人能像他这样用无球跑位持续拉扯防线。他在一节时间里投进四记三分，命中率接近七成。但他不敢放松——模拟赛的防守强度和实战相比还差得远。含章那个前锋叫孙昊，防守的时候小动作多但裁判很难吹到，是那种用整个身体压你的狠角色。
训练结束的时候，李海把所有人叫到中圈。他站在弧顶，手里的保温杯罕见地搁在了一旁，没有战术板，没有白板笔。
“你们当中有的人打了三年，有的人是第一年。”他开口，目光从周鹏脸上扫到张扬，再扫到林远，“预选赛生死战，一场定去留。我带了临江一中十二年，送走过比你们强的队伍，也送走过比你们弱的队伍。被淘汰的和晋级的之间，差的是什么，你们知道吗？”
没人回答。
“不是差在谁投篮更准、谁跑
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