想法很大胆,但也很必要。草原各部长期处于产业链底端,就是因为没有加工能力。
其其格立刻召集部落头人开会。会上,她提出“技术引进”计划。
“盟主,这能行吗?”一个老头人怀疑,“汉人的手艺,肯教给咱们?”
“重金聘请,总会有人来。”其其格说,“而且……咱们可以拿东西换。比如,教一个工匠冶铁,送他十匹马。重赏之下,必有勇夫。”
“那学会了,作坊建在哪?”
“建在黑山。”其其格早有打算,“这里地势险要,易守难攻。而且靠近魏州,方便运输。”
计划通过。其其格派巴特尔带人去魏州,重金聘请工匠。同时,挑选一百个聪明的草原青年,准备去魏州学习。
消息传到魏州,李嗣源有些犹豫。
“陛下,其其格这是要学咱们的技术啊。”石敬瑭担忧,“教会了徒弟,饿死师傅。万一草原人强大了……”
“教就教。”李嗣源想得开,“草原人学会了冶铁,就能自己打兵器,就不那么依赖咱们了。这是好事——他们强大了,才能更好地牵制契丹。”
“可万一他们反过来打咱们……”
“那就看谁发展得快了。”李嗣源笑道,“咱们也在进步,不会原地踏步。而且……技术这东西,不是一学就会的。从学到用,要很长时间。这段时间,够咱们做很多事了。”
最终,魏州同意派遣工匠,也同意接收草原学生。但有个条件:草原学生必须学汉话、写汉字、穿汉服。
“这是文化渗透。”李嗣源对石敬瑭解释,“让他们学咱们的文化,久而久之,就会认同咱们。这叫‘软刀子’。”
于是,一百个草原青年来到魏州,住进专门的“留学生院”。每天上午学汉话汉字,下午学手艺,晚上还要读《论语》《孟子》。
这些年轻人开始很不适应,但很快就发现了学习的好处:会说汉话,就能和汉人商人讨价还价;会写汉字,就能看懂契约;读了圣贤书,就能明白很多道理。
“首领,”一个月后,一个青年写信给其其格,“汉人的书里说:‘民为贵,社稷次之,君为轻’。这话说得真好。咱们草原,也该以牧民为贵。”
其其格看完信,心中复杂。她既高兴部下有长进,又担心他们会“汉化”。但转念一想:汉化就汉化吧,只要草原人能过上好日子,学谁的文化不重要。
乱世之中,生存第一,文化第二。
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