人看到，而不是被中途截下？”
见苏晓柔答应，沈冰眼中闪过一丝欣慰和敬意。她迅速从随身携带的包里拿出一张纸和一支笔，一边低声说，一边在纸上快速写下要点：
“可以写的内容：聂虎的基本情况（突出其山区贫困生、学习努力），小树林冲突的简单经过（强调是对方多人持械围殴，聂虎自卫），他爷爷摊位被砸，他在学校被不明身份人员接触、威胁，随后失踪。学校前期的处理态度。要求保障学生安全，要求警方尽快破案寻人。”
“需要模糊或避免的：不要具体提及张宏远、张老的名字，用‘某些社会人员’、‘背后势力’代替。不要提匿名举报和具体证据。不要透露警方侦查的具体进展。重点是‘学生安全受到威胁’、‘校园管理存在漏洞’、‘寻求公正’。”
“递送渠道：学校内部，可以悄悄张贴，或者塞到校领导、年级主任办公室门缝。县教育局，可以寄匿名信，或者通过可靠的人转交。县里主要领导，难度较大，但可以尝试通过****、政协委员，或者有正义感的离退休老干部转交。市里……我想办法。媒体方面，”沈冰沉吟了一下，“县城媒体可能被控制，但市里的媒体，或许可以尝试。我这边也有一些信得过的记者联系方式，但不能直接从警方渠道给，需要你以个人名义，用化名联系。这是最冒险的一环，你要谨慎。”
她又详细交代了一些注意事项，包括如何选择可靠的发起人（最好找那些平时正直、家庭背景相对简单、不容易被施压的学生和年轻老师），如何秘密串联，签名时如何保护隐私（可以用化名，或者只写班级不写具体姓名，但要有一定数量），以及一旦遇到阻挠或威胁该如何应对等等。
苏晓柔仔细听着，用心记下，感觉肩上的担子有千钧重，但内心那股为聂虎、也为正义做点什么的冲动，却支撑着她，让她忘记了恐惧。
“我明白了，沈警官。我会尽快去办。”苏晓柔将那张写满要点的纸小心折好，放进贴身的衣袋。
“苏老师，谢谢你。也请你，一定注意安全。”沈冰郑重地伸出手，与苏晓柔用力握了握，“有任何情况，随时用那个号码联系我。聂虎的安危，就拜托你了。”
“我会的。”苏晓柔用力点头。
两人没有再多说，先后离开了茶馆，如同两滴汇入夜色河流的水珠，迅速消失在不同的方向，朝着各自艰巨而危险的任务奔去。
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深夜的青石师范校园，万籁俱寂。大
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