同学们的这些疑问，赵教授早有预料。
他打开幻灯片，将其连接到教室的主机上。
一张有些模糊的战机图片，出现在投影屏幕上。
“这是前段时间，在美国网络上流传开来的一张战机图片。”赵建军介绍道，“还附带了一些战机的参数。”
当看到那架神秘战机的具体参数后，教室里顿时响起一阵又一阵的惊呼声。
“全自主战情判断系统！？”
“正面隐身系数 rcs居然达到了 0.005！全向隐身性能比 F22还要强！”
“而且还能实现超音速飞行，极速竟然能达到三马赫！？”
“竟然采用的是飞翼式气动布局！”
“不需要借助跑道加速，直接就能垂直起降？”
听着同学们此起彼伏的惊呼声，赵建军心中也颇有感触。
他还记得自己第一次看到这份资料时，和同学们现在的反应差不多。
很快，学生们就提出了一个关键问题。
“教授，这份资料是真的吗？”
学生们提出这个问题，并非故意刁难，实在是资料里的数据太过惊人，让人难以置信。
那架神秘战机的每一项参数，单独拿出来都代表着世界顶尖水平，现在却集中出现在了同一架战机上。
单从纸面数据来看，这架战机的战斗力远超各国现役的主力战机。
更让人惊讶的是，它还是一架不需要驾驶员的无人战机！
对于这个问题，赵建军扶着下巴思考了一下，说道：“这个嘛，我也没办法确定。毕竟这份资料里的信息太少了，只有战机的参数和这一张图片。”
“当然，也正是因为信息有限，你们才有机会看到这份资料。要是资料完整，以你们现在的情况，根本接触不到这么机密的内容。”
停顿了一会儿，赵教授接着说道：“虽然无法判断这份资料的真假，但把它当作研究资料，用来探讨我们战机的发展方向，还是很有价值的。”
接下来，课堂进入讨论环节。
讨论的主题自然是那架神秘的战机，以及赵教授提出的智能化战机发展方向。
教室里一下子热闹起来，同学们都在热烈地讨论着。
在这一片喧闹中，有一个人显得有些格格不入。
坐在教室后排的江轩宇，正盯着幻灯片上那张模糊的图片，一声不吭，没有参与到同学们的讨论中。
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