还是这样，怕考不上市一中，怕让所有人失望。”
“不会的！”苏晴放下勺子，认真地看着她，“你只是这次太紧张了，上次我们一起分析试卷，你很多题都是粗心错的，不是不会。”可晓雨还是没底气，她想起昨晚复习时，因为太想记住公式，反而记错了三角函数的符号，考试时就因为这个错了两道大题——要是当时不那么急，是不是结果就不一样了？
接下来的几天，晓雨像丢了魂。上课的时候总是走神，老师叫她回答问题，她半天反应不过来；晚上复习时，盯着错题本发呆，半小时才写一道题；甚至连吃饭时，都不敢抬头看爸妈的眼睛，怕看到他们期待的目光。周五下午，她抱着刚发下来的英语周报，躲在教学楼后的梧桐树下哭，树叶上的雨水滴在她的头发上，凉得让她打了个寒颤。
“怎么一个人在这儿哭？”一个温和的声音传来，晓雨抬头，看到李老师拿着教案站在面前，伞斜斜地举在她头顶，挡住了落下的雨。老师的裤脚沾了点泥，应该是刚从操场那边过来的，手里还拿着个旧旧的棕色笔记本，封面上写着“李”字，边角都磨白了。
晓雨赶紧擦了擦眼泪，想站起来，却被老师按住肩膀：“坐着吧，雨下大了，别感冒了。”老师在她身边坐下，把笔记本放在腿上，“是不是还在为模考的事难过？”
晓雨点点头，声音哽咽：“老师，我是不是不行啊？我明明很努力了，可成绩还是掉下来了。”
老师打开那个旧笔记本，翻到中间一页，递给晓雨：“你看，这是我刚当老师的时候，带的第一届学生，他们模考的成绩记录。”晓雨凑过去看，纸上记着一个个名字，后面跟着每次模考的排名，有个叫“王浩”的名字，排名从12掉到35，又从35升到8，最后高考考上了重点大学。“这个王浩，当时比你还着急，第三次模考掉了二十多名，躲在办公室哭，跟我说‘老师，我是不是考不上大学了’。”
晓雨的手指轻轻拂过纸上的字迹，墨水有点褪色，却看得很清楚。“后来他怎么考上的？”她抬头问，眼睛里有了点光。
“他花了一周时间，跟我一起分析每次模考的试卷，发现他不是不会，是太想考好，反而紧张得粗心。”老师笑着说，又翻到笔记本的另一页，上面贴着一张泛黄的试卷，卷首写着“王浩第三次模考数学 78分”，上面有很多红色的批注，“你看，他当时错的题，大部分都是基础题，比如算错小数点，看错题干，跟你这次很像。”
晓雨想起自己这次模考的数
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