自那日听闻才女赵文萱的诗名后，
苏惟瑾心底那簇科举的小火苗烧得更旺了些。
但光有超频大脑里那些超越时代的知识储备还不够，
他得像潜水者熟悉水性一样，
摸透这个时代科举的“规则”
——从行文格式到经典释义，
甚至先生们讲课的腔调和习惯用语。
机会很快来了。
张老爷大约是觉得宝贝儿子整天斗鸡遛狗实在不像话，
或是被哪路神仙点拨了一下，
终于痛下决心，花了些束脩，
从城外请来一位据说是“学问扎实”的老秀才，
姓钱，专给张诚开蒙讲经。
消息传到下人耳中，大伙儿私下都窃笑。
就少爷那块料，听戏文都能睡着，
还能听进去“之乎者也”？
简直是糟蹋银钱，难为老先生。
苏惟瑾却心头一动。
这正是他需要的“活教材”！
于是，每逢钱秀才来授课的日子，
书房院子总是被打扫得格外勤快。
苏惟瑾要么拿着大扫帚在廊下有一搭没一搭地划拉，
要么提个水桶慢吞吞地擦拭窗棂，
耳朵却像装了雷达，
死死锁定书房里传来的每一个字音。
钱秀才年纪约莫六十，
干瘦，留着稀疏的山羊胡，
说话带着点乡下口音，
但讲课还算认真。
可惜学生是块朽木。
大多数时候，书房里回荡的都是钱秀才慢条斯理的讲解，
夹杂着张诚哈欠连天、百无聊赖的嘟囔，
以及“先生，能歇会儿不？”
“先生，渴了，喝茶！”
之类的不合时宜的打岔。
钱秀才讲的多是蒙学基础，
《三字经》、《百家姓》、《千字文》的句读和粗浅释义。
对苏惟瑾而言，
这些内容简单得如同喝水吃饭。
超频大脑甚至能同步推演出钱秀才下一句要讲什么，
哪个字又会读得有点飘。
但他依旧听得聚精会神。
他记的不是内容，而是“形式”。
钱秀才解释“人之初，性本善”时，
引的是朱子
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