深耕化工材料研究，发表了上百篇核心论文，手里握着好几项专利，可当我找到他，提议把专利转让给企业，或者和企业合作进行成果转化时，他却连连摆手，语气带着几分不屑：“我搞的是纯粹的科学研究，是为了推动学术进步，不是为了给企业赚钱。学生学好理论就行，进不进车间，懂不懂产线，有什么关系？”
那时候，企业那边也同样态度冷淡。我曾带着老教授的专利，跑遍了周边的化工企业，可大多数企业负责人要么敷衍了事，要么直接拒绝：“高校的专利，看着高大上，可根本不贴和我们的生产实际，转化起来费时费力，还不一定能出效益。我们需要的是能直接上手干活的技术人才，不是只会写论文、做仿真的书生。”
一边是高校高高在上如同不食人间烟火般的“阳春白雪”，对与产业界的对接嗤之以鼻；另一边则是企业朴实无华宛如尘世间普通凡人一般的“下里巴人”，对高校所产出的科研成果充满疑虑甚至持怀疑态度。可怜我被夹在这两者之间，犹如一个受尽夹板气却又无可奈何只能唯唯诺诺传递信息的“传话筒”罢了。曾几何时，我满心欢喜地领着某家化工企业的技术负责人来到我们学校实地考察，期望能够促成这位技术大拿与我校化学系的老师们成功牵手合作，共同探索如何联手推进人才培养工作。然而事与愿违，当那位技术负责人踏入实验室后，望着那一屋子琳琅满目的高精尖精密仪器，不禁眉头紧蹙，满脸愁容地嘟囔道：“瞧瞧你们这儿摆置的这些玩意儿啊！无一例外全都是专门用于搞科学实验以及撰写发表学术论文用的家伙什物儿而已啦！可咱那生产车间里头使用的那些机械设备呢，则跟这里头摆放的东西简直就是天差地别呀！
即便咱们的学生在此处学习成绩再怎么优异突出，但一旦他们进入我们工厂上班之后嘛……恐怕仍然需要一切从零开始重新学习才行哦！像这样子培养出来的所谓‘人才’嘛，哼，咱可不稀罕哟！”与此同时呢，那位化学系的任课教师亦是如此，她只是远远地瞥了一眼那位身着朴素工作服且双手布满厚厚老茧的技术负责人，便流露出一副满不在乎的神情模样，并趁着无人注意的时候压低声音悄悄对我说：“哎呀呀，你瞧瞧他那个样子哦！哪里懂得半点高深莫测的学术研究呀？纯粹就一埋头苦干只知道卖力气干活儿的粗人罢咯！跟这种人啊，压根儿没啥好谈论交流的话题可言呐！”
那次对决，以一种令人遗憾且不愉快的方式收场了。我默默地踏出那间充满着严谨氛围的实验室，目光凝视着校园内如蝴蝶般翩翩起
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