持续了大约二十分钟。
从教学楼到实验楼，从图书馆到食堂，一圈走下来，该看的都看了，该说的也说得差不多了。
队伍拐过教学楼的西侧廊道，前方就是学校的主操场，不远处，操场上黑压压地站着近两千名学生。
升旗仪式刚刚结束。
国旗已经升到了旗杆顶端，在春末的风里展开。
学生方阵还没散，但队列已经开始松动，有人在交头接耳，有人在低头系鞋带。
“嗡……”
一声喇叭试音的电流声，从操场边的扩音器里传了出来。
朴国昌精神一振。
时机刚好。
张主任的校园介绍告一段落，他不动声色地往前走了两步，和赵德海并肩站到了一起。
然后他清了清嗓子，很自然地接过了话头。
“各位领导，各位老师。”
他的声音压得恰到好处，不卑不亢，带着一种中层管理者特有的周到。
“前面张主任介绍的是学校的整体情况。”
“接下来，如果各位有兴趣，我可以简单聊聊高三年级的学生管理工作。”
他看了一眼赵德海，赵德海微微点头。
朴国昌立刻进入了状态。
“我是高三年级主任朴国昌，在一中工作十四年了。”
他一边说，一边带着众人缓步朝操场方向走去。
“高三是关键时期，学生压力大，情绪容易波动，我们年级组的管理原则是八个字，严格执纪，以纪促学。”
周守成面无表情地听着，手里的笔记本翻开了一页。
那位戴无框眼镜的专家也在听，但目光一直在扫操场上的学生方阵。
朴国昌越说越顺。
“有些学生思想上出现懈怠，甚至做出违反校纪校规的事情，我们不会姑息。”
他的下巴微微抬了起来。
“比如今天的升旗仪式之后，就安排了一个环节。”
他朝操场前方的主席台努了努嘴。
“个别行为不端的学生，我们会安排在周一的全校集会上公开检讨，让他们在同学面前反思自己的错误，起到警示和自省的效果。”
副市长没有什么特别的反应，教育局长陈永年也象征性地点了点头。
这种事每个学校都有，不稀奇。
谁家学校没有几个刺头？
这种做法虽然老派了些
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