巨大的屏幕亮起。
出现在上面的，不是枯燥的数据，也不是复杂的图表。
而是一位面容和蔼，气质儒雅的中年女教师。
她站在一个明亮的教室里，身后是一块写满了粉笔字的黑板。
“小朋友们，你们好呀。”
女教师的声音，通过音响，清晰地传遍了整个“未来教室”。
她的普通话，标准、悦耳，像山间的清泉。
教室里，那二十个来自大山的孩子，先是愣了一下，随即引发了一阵小小的骚动。
他们从没听过这么好听的声音。
在他们的家乡，老师说话，都带着浓重的口音。
“我姓王，是京城实验小学的语文老师。”
王老师微笑着，对着屏幕挥了挥手，仿佛她就在现场。
“今天，想和大家一起，学习一首唐诗，好不好？”
孩子们面面相觑，有些害羞，但更多的是新奇。
一个胆子稍大的小男孩，怯生生地举起了手。
教室里，有李卫国安排的辅导员，立刻将一个话筒递给了他。
“老师……您……您是在电视里吗？”
小男孩的问题，引得观察室里，发出了一阵低低的笑声。
“呵呵，我不是在电视里哦。”
王老师耐心地解释道。
“老师现在，在离你们很远很远的一个地方，我们是通过一根神奇的‘线’，才能看到彼此，听到彼此说话的。”
她指了指屏幕的一个小角落。
镜头切换，孩子们看到了一个和他们一模一样的教室画面，看到了他们自己。
“哇！”
孩子们发出了惊喜的赞叹声。
他们终于明白，屏幕里的老师，是真的在看着他们，和他们说话。
这份新奇感，瞬间驱散了他们的拘谨和不安。
“好了，我们来看今天要学的诗。”
王老师将镜头，对准了她身后的黑板。
《望庐山瀑布》
【唐】李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
“有谁，愿意来读一下吗？”王老师问道。
孩子们争先恐后地举起了手。
气氛，变得热烈起来。
观察
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