陈贵良的大学室友闵文宇师兄，从大三开始就一直在支教。
毕业以后，他选择去考彩云省的教育部门，而且还是一个贫困县的教育部门。
当地领导对闵文宇极为重视，这可是北大毕业生！
两年时间，闵文宇被调动了三次工作。他的初衷是发展当地教育，结果发现自己能做的事情越来越少。
去年，他主动申请去一线任教，打死都不愿意再坐办公室。
当地领导在苦劝无果之下，也非常尊重他的意愿，直接让他担任一所乡镇学校（初中和小学）的校长。
闵文宇干得很不错。
而且擅长打陈贵良的秋风，让陈贵良捐款弄了一个计算机教室。他亲自担任全校学生的计算机老师，通过互联网让那些孩子认识外面的精彩世界。
一些贫困学生，也是让陈贵良掏钱资助。
甚至还让陈贵良出资，在学校设了一个奖学金。
此外，还狠抓校风和教学。禁止任何校外人员自由出入学校，奖励提拔教学工作优秀的老师，亲自家访说服辍学儿童回校读书。
学校的辍学率降到5%以下，升学率（升高中）一年时间提高11%。
陈贵良资助的贫困学生，数量已经超过50个。全都是闵文宇筛选的，不仅来自他任教的学校，还有该县其他学校的学生。
陈贵良只负责出钱，跟学生、老师通信的事情，全部交给了边关月去做。
就快要过年了，边关月收到那些学生的期末成绩，正在给孩子们写今年的最后一封信。她一边写信一边说：“你一直在资助贫困儿童，还捐款盖了六所希望小学。就不在网上解释一下？”
“解释没用，”陈贵良说，“我如果把这些公布出来，他们还会有别的话讲。比如说，你陈贵良那么有钱，居然只捐了几所小学，才资助几十个贫困学生。你还好意思拿出来宣传？”
边关月想了想：“也对。”
陈贵良道：“面对这种负面舆论，最好的应对方法就是装没看见。”
边关月说：“这个学期，孩子们整体考得不错。有两个初三学生，很有希望考上当地的重点高中。其中一个是闵师兄那所学校的，另一个在闵师兄隔壁镇的学校。”
“那就好，”陈贵良笑道，“我们资助的学生，之前只有一个考上重点高中。”
对于偏远地区的贫困学生而言，如果只能读当地普通高中，那么基本就不会继续上大学——很难
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