这个问题，听起来很高深，实际上却是一个陷阱。如果苏昊铭回答两者没有区别，那就是否定了各自学科的专业性；如果他回答有区别，那又如何解释他的“交叉融合”理论？
苏昊铭微微一笑：“这位长老的问题，问得很好。药性相生相克，与材料相容性，两者之间确实存在本质区别，但也有着共通之处。本质区别在于，药性偏重于生命灵力的调和，而材料相容性则偏重于物质结构的稳定。但它们的共通之处，都在于对‘平衡’的追求。”
他顿了顿，继续说道：“我所说的‘交叉融合’，并非是混为一谈，而是取其精华，去其糟粕。比如，炼丹中对药力‘动态平衡’的理解，可以运用到炼器中，去解决材料融合时的‘排斥’问题。炼器中对符文‘灵力传导’的运用，也可以反过来，帮助我们更好地理解药力在人体经脉中的‘流通’。”
他这番回答，逻辑严密，滴水不漏，让那位长老无从反驳。
接下来，又有几位长老和学生代表，提出了各种刁钻古怪的问题。有的问他如何用阵法解决炼丹中的杂质问题，有的问他如何用炼器手法提升丹药的药力，甚至还有人问他，如何用他那套理论，来治疗一个走火入魔的修士。
苏昊铭都一一作答，他的回答，深入浅出，引经据典，不仅让提问者哑口无言，也让台下旁听的学生们，听得如痴如醉。他们感觉自己之前学到的知识，在苏昊铭的讲解下，一下子就活了过来。
理论问答环节结束，教务处主任的脸色有些难看。他没想到苏昊铭竟然如此游刃有余，滴水不漏。
“咳咳。”教务处主任清了清嗓子，“既然理论问答环节结束，那么接下来，就是实践考核环节。苏昊铭教授，请你现场演示，你所教授的‘多学科交叉基础’理论，在实践中的应用。”
李承影的眼中，闪过一丝阴狠。他已经安排好了，这次实践考核，他会提出一个极其苛刻的要求，让苏昊铭无法完成。
“主任，我有一个提议。”李承影突然开口说道，“既然苏教授的课程，强调的是‘多学科交叉’，那么不如就让他，现场演示一下，如何将丹道中的‘神魂操控’，与阵法中的‘灵力引导’，以及炼器中的‘材料塑形’，三者结合，完成一项复杂的任务！”
他顿了顿，又说道：“我这里有一块万年玄冰，质地坚硬，内部蕴含着极其混乱的寒冰灵力。我想请苏教授，在不借助任何外力，只依靠他的理论，将这块玄冰，塑造成一朵盛开的冰莲！并且，冰莲的
本章未完，请点击下一页继续阅读！