也是他思考更深远的想法：“第三点，我觉得我们的档案工作，不能仅仅局限于被动的收集、整理、保管和提供利用，还应该更主动一些，向‘研究型’、‘智慧型’方向发展。”
他目光投向窗外，仿佛在凝视学校的历史长河：“我们学校已经走过了30年的历程。30年，不算长，但也绝不短，足以形成自身独特的文化积淀和精神传统。我想，我们是否可以依托档案科，或者联合宣传部、高教研究所等单位，成立一个专门的校史研究小组？深入挖掘档案宝藏，系统梳理学校30年发展历程中的重大事件、办学理念的演变、师生校友的奋斗故事，甚至是一些值得铭记的教训。在校庆30周年这个具有里程碑意义的时刻，尝试提炼、概括出我们‘龙大精神’的核心内涵。这无论是对于凝聚师生共识、传承校园文化，还是对于塑造学校未来的精神风貌，都是一件非常有意义的事情。”
盛莉听完，沉默了片刻，脸上露出了极为赞赏和欣慰的表情。她放下笔，身体向后靠在椅背上，目光深深地看向陈秋铭：“秋铭啊，你这几个想法，一个比一个深入，一个比一个有格局！尤其是这最后一点，挖掘历史、提炼精神，这已经超出了常规档案工作的范畴，指向了文化传承与创新的更高层次。”
她思考着说：“成立研究小组，这是个方向。我看，可以邀请一些刚刚退休不久、对学校感情深厚、又熟悉情况的资深老教授、老领导参与进来，他们本身就是活的校史。再加上我们馆里有心做研究的年轻同志，组成一个老中青结合的团队。这个项目，完全可以作为我们图书馆向校庆献礼的重点项目来抓！”
“我就是一些粗浅的想法，具体操作还需要盛馆长您来掌舵。”陈秋铭谦逊地说。
“哎呀，秋铭，”盛莉感慨地摇了摇头，脸上洋溢着发自内心的喜悦，她用手指轻轻点了点桌上那份省教育厅的红头文件，“你可真是我捡到的宝啊！看来我们图书馆，特别是档案工作，又要有一番新的作为了！”
她将那份文件向陈秋铭的方向推了推：“你看，省里刚刚下发文件，专门强调要加强高校档案工作，这说明上级对此越来越重视了。我听说，集团和学校层面也正在研究，可能考虑要提升档案工作的管理规格，优化机构设置。”
陈秋铭心中一动：“提升规格？您的意思是？”
“很可能不久之后，档案科就不再是科级单位了，”盛莉压低了声音，但语气肯定，“学校层面在讨论，是否将其升格为‘档案管理中心’，如果成真，
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