“别着急，一步一个脚印地慢慢来！”
陈林安慰众人道，“毕竟咱们现在身处明朝，很多事情都需要时间去适应和处理。”
接着，他稍稍停顿了一下，继续说道：“不过，如果诸位什么时候想家了，我可以想办法安排大家回去探亲。
但每次回去的人数不能太多，大家要列好名单，然后分批次回家省亲。
这样既能满足大家的思乡之情，又不会对我们在这里的工作造成太大影响。”
听到这话，那几名现代人员互相对视一眼，虽然心中有些不情愿，但也都明白这已经是目前最好的解决方案了。
毕竟，上边已经下达了死命令，在明朝期间，他们必须听从陈林和朱元璋的一切安排。
这边关于监察腐败的事情，陈林决定将其交给相关的专业人员去继续推进。
毕竟他现在实在是分身乏术，各种事务都需要他去处理，而且还要顾及到各个方面的情绪。
尤其是在古代和现代思想发生碰撞之后，意见不合的情况更是难以避免。
这就使得他这个中间人不得不四处奔走，到处打圆场，既要安抚古代人的情绪，又要照顾现代人的想法。
陈林感觉自己就像是一个被夹在中间的三明治，两边都要兼顾，稍有不慎就可能引发更大的矛盾。
他需要不断地在两者之间寻找最合适的中间路线，尽力弥合双方的分歧，以期找到一个最佳的解决方案。
然而，这个过程并非一帆风顺，其中的艰辛只有陈林自己才能深刻体会。
陈林表示：我累啊~~~~
这边搞定后，陈林又埋头“人才选拔新制”，打破科举垄断。
大明的人才选拔主要依赖科举，而科举以“八股文”取士，选拔出的人才往往缺乏实际能力，难以适应革新的需求。
陈林与朱元璋一致认为，要想推动大明发展，必须打破科举的垄断，选拔更多有“实用技能”的人才。
他们在句容县设立了“大明新学馆”，作为人才选拔的试点。
新学馆的招生范围不再局限于读书人，而是面向所有百姓。
无论出身贵贱，只要年满十二岁，愿意学习，都可以报名入学。
将原先的小学也一并并入新学馆。
新学馆的课程设置也与传统私塾不同，分为“基础课”与“专业课”。
基础课包括、识字、算术、大明律法等。
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