。” 林夏握着短剑，模仿凌啸风的动作，可剑尖总是不稳，要么点得太轻，要么偏了方向。
“左手写字时，你是如何控制笔锋的？” 凌啸风问道。林夏想了想，说：“手指要灵活，手腕要有力，根据字的笔画调整力度。”“练剑也是如此。” 凌啸风握住林夏的右手，“手指握剑要松紧适度，手腕要灵活，出剑时根据招式调整力度，就像你写‘点’画时调整笔锋一样。”
在凌啸风的指导下，林夏渐渐找到了感觉。他右手握剑，左手虽然没握笔，却习惯性地保持着握笔的姿势，仿佛在空气中书写。每一次出剑，都像是在宣纸上落下一笔，有轻有重，有缓有急。
日子一天天过去，林夏的书法和剑术都有了进步。他的左手书法越来越有特色，笔锋凌厉中带着温润，被苏文清称赞 “有剑胆琴心之韵”；他的剑术也日渐熟练，“墨点江山”“横剑断云”“竖剑穿石” 等基本剑式，做得有模有样，凌啸风说他 “剑招中藏着墨意，是块学剑的好料子”。
这天，临安城举办 “文武交流会”，邀请了城中的文人墨客和武师豪杰。苏文清带着林夏去参加，凌啸风也一同前往。交流会上，有文人当场挥毫，有武师表演武艺，十分热闹。
轮到林夏时，众人见他是个孩子，还想用左手写字，都露出不屑的神色。林夏却不怯场，左手握笔，蘸满墨汁，在宣纸上写下 “墨刃同辉” 四个大字。字体苍劲有力，笔画间仿佛有剑风流动，引得众人惊叹。
“好字！” 一位白发老者抚掌赞叹，“这字既有书法的韵味，又有武学的气势，实属难得。不知小友是否还会武艺？”
林夏看向凌啸风，凌啸风点了点头。他拿起短剑，走到场地中央，表演起凌啸风教他的剑式。剑光闪烁，招式连贯，每一个动作都与他写字时的笔法相呼应，看得众人眼花缭乱。
表演结束后，白发老者走上前，对苏文清和凌啸风说：“苏掌柜，林教头，这孩子文武双全，若好好培养，将来必成大器。我是国子监的李教授，若苏小友愿意，明年可去京城参加童子试，我愿为他举荐。”
苏文清和凌啸风都十分高兴，林夏却有些犹豫。他喜欢书法，也喜欢剑术，可科举之路意味着要花费更多时间在四书五经上，或许会荒废剑术。凌啸风看出了他的心思，拍了拍他的肩膀：“文武本就不冲突，科举可以让你有更大的平台，施展你的才华，也能让更多人知道‘文武相济’的道理。”
林夏想了想，点了点头。他知道，无论
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