关键字。教授点头赞许：“这首诗虽用词稍显直白，但结构完整。哪位同学创作的？“陈默冷汗直冒，正要举手承认，后排却传来一道声音：“老师，这首诗好像和课本第78页的《诗经》句式很像，会不会是模仿作业？“说话的是校草陆远，他正似笑非笑地盯着陈默。陈默暗骂系统没屏蔽情敌探测功能，却听见系统提示：“叮！情敌挑衅触发支线任务： 当场创作一首更优秀的藏头诗反击。奖励：林雨晴好感度+10，陆远好感度-20（可选是否接受）。“他咬牙选择接受。系统瞬间弹出新诗句，这次自带押韵和典故。陈默深吸一口气，举起手：“教授，我也有一首诗，或许能更贴合课程主题。“教授意外挑眉：“哦？这位同学请念。““林深静谧鸟声悠，
雨润桃李春意稠。
晴日共赏诗卷美，
我志求学不负秋。“诗句出口的瞬间，陈默感觉系统有电流流过全身——【文采值+10】的提示浮现。教授眼前一亮：“好！这首不仅藏头，还暗含求学志向，比刚才的更有深度。这位同学是...？““陈默。“他低头回答，耳尖发烫。林雨晴在台下偷偷比了个大拇指，指尖轻点笔记本，似乎在记录什么。教授突然宣布：“既然两位同学都有创作才华，不如全班分组进行藏头诗比赛，主题是'校园四季'。获胜组可加平时分！“课堂瞬间沸腾。陈默被分到和林雨晴一组，系统趁机发布新任务：“与林雨晴合作创作藏头诗，并在过程中至少触碰她三次。奖励：【亲密值+5】。“他差点呛到口水。合作写诗还好，但触碰三次...这简直是社死挑战！林雨晴递来一张空白纸：“我们分工吧？你写春夏，我写秋冬。“她指尖掠过他手背时，陈默像被电击般缩回手，系统立刻弹出“第一次触碰达成！“他慌忙低头构思，却发现系统生成的诗句全是“林雨晴你手好软““晴空之下我想牵手“之类的直球表达。他咬牙全部删除，转而认真结合季节意象：“春樱纷飞落肩袖，
夏蝉鸣时共读卷。
秋枫如火燃心绪，
冬雪映月话团圆。“林雨晴读到“燃心绪“时，脸颊微红，却在“团圆“处停下：“这句有点直白，改成'冬雪映月共长谈'如何？“她握笔修改时，手腕不小心碰到陈默的手，系统“第二次触碰！“的提示让他差点笑出声。最后一刻，陈默故意将纸张倾斜，两人的头凑得更近。林雨晴的发香混着栀子气息扑面而来，他假装看不清字，手指轻轻搭在她手背上：“这里笔画有点模糊，我帮你描一下。“
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