实战课上分为两批学生，一批还未产生特性的学生，盘膝而坐按照学校给予的念力模型重复进行念力凝聚，在这一过程中都有可能让学生们激发自身念力特性，从而产生念力。
距离解锁仪式已经过去了半个月，不断有学生产生念力特性，在学校中拓印技能。
在杨茫的班级中也有接近一半的已经产生了念力特性，这已经是比较可观的一个数值了，后续再没有产生特性的学生，就会被分配到普通班级，以后学习理论知识。
实战课上另一批学生则是在阴间人的带领下，来到技能练习场，此处有着念力阵法，可以防止场地因技能的攻击而被破坏。
自从解锁仪式以后，每个班都由一位念形境老师带着，银简仁是杨茫所在班级的老师。他有着基础特性水流和特殊类特性音系，有着丰富的经验，正因为他的名字，以及他冰冷的面容和声音被李瑞他们称为阴间人。
“各位可以在这里对念力傀儡使用技能！”在空旷的练习场中，阴间人以其音系念力将自己的声音传到了每个人的耳中。
随着阴间人的话音落下，练习场各处缓缓升起了木人桩念力傀儡，当学生的技能落到傀儡身上时，傀儡会给出相对应的念力指数，来判断技能攻击力的强弱。神奇的是，他还能给出治疗技能的一个恢复指数，来判断治愈效果。
于是治疗技能和攻击技能的学生分为两批，攻击技能的学生选择更多的念力傀儡进行攻击即可，而且治疗技能的学生们只需要选择一个念力傀儡就行了。
一般水流、光明、木耀都有相对的有治愈型技能，水流特性可以选择涌流以及水攻，但前期的攻击太弱了，大多数人都觉得不如选择治愈型技能混过念纹境再说，当然水流也有高级技能，大家族的水流特性的人可以在念纹境便选择选择强大一些的技能如A级涡流。木耀特性的学生几乎都选择了技能C级技能藤蔓，不愿意选择C级技能生机。
而光明系在大部分人认知中，几乎都是辅助技能为主，后期的属性加成技能更是让人羡慕不已。徐立虽然嘴贱，但是他说的没错，光明特性是一个香馍馍，强大的念师团队几乎都想拥有一个高级的光明特性队友。
正是这个认知，在银镜建议下杨茫决斗将光爆技能隐藏起来，可以作为一张出其不意的底牌。白焰的治愈能力替代杨茫的技能释放，从而不让人怀疑，只是白焰治愈需要消耗的念力比较多。
银镜让杨茫这样做的原因还有一个，便是白焰虽然消耗念力大，但有
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