机屏幕亮着，是班级群的消息：“小丽妈妈，今天美术课她画了'我的家'，说想拿给您看。“
“刘太太。“苏蘅轻轻说，“其实您和刘先生，都在画里。“
刘太太的手指停在手机上。
她抬头时，窗外的风掀起纱帘，把小丽的画吹得轻轻晃动——两个手拉手的小人，正朝着太阳的方向。
“小苏。“刘太太摸了摸珍珠耳钉，“能......能和我说说，你昨天准备了多久吗？“
苏蘅的目光扫过客厅墙上的挂钟。指针指向十点零五分。
“从看到您消息的那一刻。“她笑了，“不过现在，或许该先聊聊，您希望小丽的'秘密基地'里，有什么？“
刘太太的手指在便签纸上顿了顿，抽出一张画着星星的。
窗外的阳光漫进来，把两人的影子叠在一起，落在那张“我的家“的涂鸦上。
刘太太的指尖在画着星星的便签上轻轻压出褶皱，珍珠耳钉随着她低头的动作晃了晃：“小苏，你说……让小丽参与家务，真的能帮她吗？”她声音发颤，像在问苏蘅，又像在问自己藏在心底的不安——上周她瞥见女儿踮脚够厨房吊柜时，差点冲过去抱下孩子，最后却攥着围裙角退到了厨房门后。
苏蘅把装便签的丝绒盒往刘太太手边推了推，盒盖边缘蹭过茶几上那本《正面管教》的复印件：“您记得前天早上吗？小丽在玄关帮我摆拖鞋，摆完后眼睛亮得像装了小灯。”她翻出手机里存的照片——是昨天偷拍的，小丽举着比她人还高的扫帚，鼻尖沾着灰尘却笑得见牙不见眼，“儿童发展心理学里有个‘胜任感理论’，孩子能通过完成具体事务，确认‘我能为家庭做贡献’的价值感。”
刘太太凑近看照片，发梢扫过苏蘅手背，带着点香波的柑橘味。
她突然吸了吸鼻子：“我先生……他昨天加班到十点，回来却蹲在客厅陪小丽贴便签。”她指尖抚过照片里小丽翘起的羊角辫，“他说，‘原来她把数学本藏沙发缝，是怕我骂她笨’。”
苏蘅注意到刘太太睫毛上沾着水光，却没急着递纸巾——家庭治疗里说，允许情绪自然流动比急于安抚更重要。
她从资料袋里抽出张彩色卡纸，上面歪歪扭扭贴着“小丽的家务勋章”：“今天下午我陪她做水果拼盘，您和刘先生下班回来，能不能假装‘刚好’撞见？”她指了指卡纸上画的小皇冠，“她要是听见‘我们小丽切的苹果真甜’，比考一百分还开心。”
刘太太抬头时
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