学》,比如《教育心理学》,对于不同阶段孩子的心理发育特点、面临的问题、以及解决问题的手段,都有着详细的描述。
再结合案例的支持,没生过孩子的南祝仁面对家庭教育和亲子关系的问题,也能够手拿把掐。
但就像刚刚说的,李明路现在和孩子们之间的问题,比起【心理】来说,更集中于【现实】了。
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