的能力，权力，也不能改变吗？曾梨不信，只要地球在自己手里，一切都有得谈。
回宿舍把水方晶子的构思图画出来，准备交给黎夏，看他需要多久时间研究。
“校长，我的图纸出来了，其余部分都处理好了，就差雷达问题。”
黎夏正好在学校：“这样，你来校长室，我先看看图纸。”
曾梨带上自己的电脑，正好可以显示设计图，立体图，模拟一次作用给他看。
不然不放在心上怎么办？
曾梨周日去R国网络转了一圈，处理自己的信号塔。
周末结束又继续学习怎么使用镰刀。
瞬间理解萧渡家里的两个孩子，确实一到五像中毒，周末像吃了仙丹。
日子真难熬。
孟舟进步飞速，还向黎夏建议，曾梨很适合教书育人，知识面很广。
黎夏心想，那不是大材小用？
手里研究曾梨递上来的水方晶子图纸，确实是可行的，几个专业人士算了一遍，数据全部吻合。
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