人告诉你呢？”
对，我转转眼珠子，思考起来：教务处听了二班的话肯定保持沉默，张主任只会唱反调，估计是一时半会儿没有找到下嘴的地方；二班学生对我很友好，这我心领神会；一班的学生估计也听到二班同学的议论，记得曾有人问过我：“老师，你教二班是不是用了不一样的教材呀？”我说：“一样的，都是我编的，只是我有了对你们一班教学的经验了。”还有那教二班的别的老师呢？……都统一保持了静默……
“所以，你不要太乐观了！”蔡泼的一大盆冷水，的确让我冷了下来。“哪里有那么简单！”他又说：“高师马上又有一批老教师会调回来，他们都是老大学生，过几年，新的大学生也会分进来。你们的地位还是最低的。”
是呀，看来夹着的尾巴还得夹着，蓬蒿人依然是蓬蒿人哪！
“我也想调到县城来，托人提过一句，就被县教育局的希局长立即驳回，说我刚调去大城就不安心了呢。”蔡的话，也就是他的现实主义又把我这个喜欢超脱出世的人，一棒击中要害了。真的，这下不是泼冷水，而是泼起冰来，我们的现实生活才是最艰难的，这么两地的遥望实在太苦了。有实例可证：我以前的两个班主任，一个高老师，一个游老师，就是因为这个问题，他们的小家都活得非常辛苦。
高老师有了三个孩子，他的妻子病病恹恹的，本来在下面公社的小学教书，调不回县城，只好请长期病假。一家人挤在高师的一角，生活艰难，还不招人待见。游老师的妻子是他老家的同乡人，非常勤劳，家里什么事都是她张罗，上面四个老人，下面两个孩子，种田赚工分。游老师遇到节假日就赶快回去帮忙，手里几个工资也大都贴补家用了。
我与蔡显然是在步他们的后尘。
还是不说烦闷的将来吧，蔡说起了他的抓鱼故事。
他们大城中学不远处有一个大水库，去年拦出了一角来做养鱼塘，这可能也是农村的一种悄悄的改变吧。
老杨是初二一班的语文老师，还是班主任，蔡也教他们班的政治思想教育课加体育课。他们班里的一个学生，偷偷告诉他们，这个鱼塘是他父亲在管理，他知道鱼塘里有许多鱼，而且已经很肥大了。他要父亲抓些鱼给老师，可父亲迟迟不说话。他灵机一动，就带着老杨与蔡到那个鱼塘去了，准备“自己动手，丰衣足食”。他们穿着带去的长筒套靴，在靠岸边的水草滩里摸来摸去，好不容易才抓到一条。可这次的胜利，让他们野心勃勃，想再多几次胜利！接着一个月
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