词……
这时，不知不觉晚上十点已过，电灯暗了几下，好像要熄灯了。
有个同学马上拿出一支腊烛来，在微弱的烛光里，我们的“考试”可以继续进行。
然而，被烛光笼罩的周老师，那咄咄逼人的眼神缓和了很多，他好像不再是把“考试”继续进行下去，而是换了，是将“谈话”继续进行下去，因为，他讲起了自己的身世来。
在烛光暗幽幽的氛围里，周老师给我们讲了他的故事。
他的家庭在上海也算是富有的，父亲大学毕业，还接管过爷爷的遗产：一家小有规模的商店与一个公司。解放后被公私合营了，但父亲依然在做着管理工作，有一份可观的收入。
周老师出生在一九四零年，是家里的老三，上面一个哥哥，一个姐姐。后来下面还有一个弟弟。然而，他们平静的生活被周老师这个老三打破了。在他七岁的时候，他停止生长了，但是，是在他已经十岁时大家才发现他有问题。请了很多医生，用了很多钱也看不好他的病，对他，父母都失望了，只有奶奶依然坚持要为他找最好的医生。渐渐的到了发育期，他的外形的奇特开始引人注意了，不管是邻居还是亲戚朋友都在背后窃窃私语，议论纷纷。他自己也发现了与众不同的地方，非常自卑，脾气就大起来，一次与弟弟吵架，摔东西，让父亲大大发火，顺手打了他一巴掌，并把他锁在一个小房间里。他逃了出来。听到了父母与奶奶的争吵，都是针对他的，他们各有难处，但都有点嫌他。他心里一气，就出走了。后来的三天，他在大街上流浪，所有人的眼睛里都是对他充满了好奇与鄙视，他只好把自己躲起来，没有吃的，就喝路边厕所旁水龙头流出来的冰冷的自来水，又冻又饿的他，终于在一个墙角跌倒，再也站不起来了。
他们家里明知道他出走了，也不去找他，一个给体面家庭带来非议和贬低的残疾人，让他自生自灭去吧。只有他奶奶一个人，天天在街上跑东跑西地找他。好不容易碰到一个清洁工，他告诉奶奶，你要找的孩子在那个墙角里睡着了。
她看到孙子奄奄一息的惨状，忍不住老泪纵横。于是她下定决心，带着他来到了这片红土地上——奶奶的老家奉新赤岸。他一直是在赤岸中学读完了初中与高中，但是，不能考大学，一方面是不在户口居住地，一方面他是残疾人，大学不会录取。然而他在奶奶的鼓励和帮助下，读了许多书，与高尔基一样，是由“我的大学”完成了学业。他的母校，赤岸中学收留了他，并让他当了一名语文老师。但是，
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