做的，第一，上面要我们班赶排几个节目，主题还是‘保卫大革命的胜利成果’，与关于工农兵学商的恢复生产学习的表彰。庄老师也会来帮助排练。你与两个文艺委员一起动起来，完成这个任务，我与谷班会协助。”
“第二，学校发现，因为现在是重新分班再组合的新班，各班都有些散漫，不容易搞好团结。我们班也一样，都还是以老班同学为核心，形成了许多小团体。大家看看，有什么办法可以把散沙又重新捏在一起。”
谷班说；“新班本来就是碎玻璃拼起来的，要么回炉重造，不然很难捏好。”
我不知怎么的，想到了教堂，那些用漂亮的碎玻璃拼起来的玻璃窗，真的是好看。一个整体也可以是这种五彩缤纷的形式，不一定都要一个样。
“嗨格，第三，学校食堂，听取了大家的意见，决定下个月取消聚餐制，还是发饭菜票。”
这可是个大好的消息，我不由得就说了一声：“好！”
“是呀，你们女生饭票有多，记得支援男同学们。”
“好！”
“我们班的分裂情况比较严重，尤其是他们老三班的同学们，独立在外……嗨格……”
我没有等邹班再说什么就直截了当地埋怨他了：“这要怪你，把赵熙文这么一个能干的人，硬生生变成了对立面。如果，他与你可以一起来做事的话……”
“我们也不可能一起做事的，他有傲气，又喜欢特立独行，个性很强。”
“有才能的人，就是这样的。如果你尊重他呢，他就是利剑，一定会冲锋陷阵。”
“不说了，不说了……”邹班截住了我的话，说：“眼下，各班都有相同情况，嗨格，怎么样可以用些小游戏来活跃班里的人气？听说游戏可以很好地增强同学们之间的友谊呢。”
谷班建议：可以用小学时玩的游戏，10个人抢9张椅子。邹班摇摇头，“本来就有争夺不清的问题。这个不好。”
“那就发口令，反着做。比如口令说’坐下‘，你就得站起来，口令说’向左转‘，你就得向右转……”
我马上附和：“这不就是‘倒行逆施‘呀，蛮好玩的……”
邹班眉头一皱说： “这个更不行，现在的形势……不惹麻烦，嗨格，再想想……”
我突然想到了一个好游戏：“一个人蒙着眼敲鼓，用一朵绣球花给同学们传，鼓声一停，绣球花在谁手里，谁就要表演节目。这叫’击鼓传花‘，不就是象征我们在传递
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