个要多多相互照应。”
原来，邹班喜欢“嗨格”，那个毫无意义的口头禅，带足了上海腔，好像是用来延长说话时思考的时间的。我觉得他总是想用最合适、最恰当的语句表达，既要真诚，又要真实，不过，这是很难做到的，有时反而弄得词未达意，给人一种他在犹豫不决的味道。可他们看上去都是老实人，我有了这么个第一印象，心里踏实许多。
我正准备也表达一下自己：什么依然只想做个文娱委员呀，什么需要努力学习文化知识呀，什么……教室门外就响起了一个中气十足的声音：“汪建华！”
我来不及地“哎”了一声，紧接着又一声响亮的“汪建华”传来……而且随着声音，快步进来了一个中年男子。
他的头很大很圆，脸也圆圆，眼睛也圆圆，身材中等，但很壮实。
我虽然第一次见到他，可我马上就知道，他一定是高老师了。我们一起迎过去。
他看了我们三人一眼，也很快扫了一圈乱哄哄的教室，马上就说：“邹金韦，你这个班长，要先把教室的纪律整顿一下。”
“嗨格，……”邹班想说什么，但是，立即咽回去了，转身对着全班大声说：“同学们，安静！高老师来了。”
其实，也不用他说了，大家都看到了高老师，一下子全回到了位置上，安静下来。
高老师是个老资格的教师，而且专带文艺班。这次完成了七五届文艺班的带班任务，就马上到了我们七七届的新组成的文艺班。
他站在讲台前，我们三个也都回到了座位上。
“我们这个班人少，所以每个人都要好好发挥作用。”我发现高老师的普通话很标准，但是，高安腔依然可以听出来，他说话速度快，跳跃性强，很要听者竖起耳朵，不然就会漏掉什么。他还有个特点，他说话时眼睛是发亮的，目光如炬，但不朝人看，而是直射远方，聚焦在教室后墙外面的某个地方。他完全像是个从小训练有素的戏曲演员，哪怕现在是在讲台上，也如同登台，让人觉得，他的讲课不就是在演戏？
“汪建华，”他又叫我了，我“哎”了一声，想站起来，他却用手示意一下，让我坐着听：“七五届分配已经开始，十几个留校的也到了各个岗位。不过他们这一届有两个同学，一个本地男同学，叫龚选民，一个是上海知青女同学叫吴凤玲，他们俩报名毕业回原来推荐地，口号是‘大学生毕业当农民，不拿工资拿工分’，在摆不平毕业分配的时候，这是个应大力提倡的事迹。”
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