地，一边宣传教育民众——两年、就上、下一心！赶走了十多个入侵的国家，收拾山河破碎！”
一次大战，就十八万人······如此，十四年，死了——多少？罗睺暗暗抽气，“为何如此不同？！”
“一根钢针，能扳断；十根筷子，难扳断——
想，团结更多人，光靠嘴，是没用的；但也不能，闭紧嘴巴·······打土豪分田地，让每一位老百姓——比咱们平冤阁接触到的，多得多的人、亲眼验证了：**他们，在和，自己不敢反抗的乡霸官绅，争斗！还斗赢了！而，发传单、开大会、唱戏说书，办学堂，各种方式开导民众一起起来、抗争！汇成——强过敌人的洪流！
只要抗争的人、足够多——蚂蚁也能咬死大象！成败取决于——团结更多的人，团结更长时间。这——长期，靠教育！短期，靠舆论！而教育是······互动、不是单方面——
不能以自己的水准，度量别人；也不能，不解决别人最迫切的需要，一味鼓吹认定的道理；当然，更不能、闭门造车！”
罗睺不由想到：曼睩之大众话本、幼儿画本，天都之外开设之戏院，是以普通人之水平，展开······教育？平冤阁······是否，就是解决大众迫切之需要，让老百姓亲身验证——吾？当初，吾是为分散曼睩写书之注意力，岂料·······后来，平冤阁占据吾大半精力······曼睩一早就替自己，规划好了······
见萝卜神情专注，似在思考自己·······的话？我喜出望外——从小学就开始的政治学习、总算、有了用武之地——
“大多数人认为：团结，就是给钱、给权、给女人。团结的最高成果，是，自杀式战斗！比如：‘神风小队’，‘人肉炸弹’——自己带上炸弹，向敌人发起自杀式，冲锋！
日本······东瀛，少男少女赤裸上身、在一个教室里、上课——这些人长大之后，全部成了，没有是非观念、袒露身体毫无羞耻的——服从者！十几年战乱的国家，妇女和孩子自愿携带炸弹，与寥寥几名侵略者，同归于尽·······这，就是——
改变认知的教育、及，现实，对人的·····塑、造！
以钱、权、女人，为目标之人，能舍生忘死的行动么？能，永远服从指挥么······未必吧。被欲望驱使的人，具有不确定性——他们的服从，是被动的，是短暂的。
我调查过，世上所有、动物养大的孩子。如：一个被
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