放下手中的铜削，少姝怔怔地坐下来，心头又浮上一抹旧时的鲜活的光影。
（削：即书刀，古代文具的一种。汉代刘熙所撰的《释名》中描述道：“书刀，给书简札有所刊削之刀也。”古人在竹木简牍上写错字句，可以用书刀削去字迹，在原处重写，和橡皮擦的作用相同，古称“削”，从先秦到魏晋，削与笔、墨、简牍同为当时常用的文具。）
每次来到书案前，爬上父亲膝头捣蛋，他总也不会生气，轻轻捋着颌下的胡须，和蔼地为自己讲解手上书本中字句的含义，不论多么深奥晦涩的段落，经过父亲巧妙的解释，立刻变得浅显易懂。
父亲真正是一个既有学问又擅长教授的好先生。
小少姝因敬爱父亲的缘故，常常模仿他的动作，一下一下地摩挲着光溜溜的下巴，逗的大人们忍俊不禁。
父亲问她：“小少姝也想要摸胡子吗？”
“嗯，”少姝点点头，诚恳老实地回答，“小少姝以后也要有胡子，也要摸摸看。”
那个时候，指称自己她还不会用到“我”的字眼，而是跟着大人们一起，“小少姝小少姝”地叫，可爱稚气得很。
沉湎于怀想中，少姝身不由主，又上手摸起了下巴。
“少姝姐姐，你在做什么？”冷不丁，少嫆注意到她举止奇特。
像被当面戳穿了心事，少姝登时停下，强笑以答：“没什么。”
“少姝姐姐，你看我们还需要做些哪里的整理？”少嫆的问话将她拉回现实。
少姝深吸一口气：“我想把书架上的书取下来晒晒，虽然嫂嫂派人打扫，但书页难免受潮，妈妈您看呢？”
思霓同意了，不过另外还有想法：“对，把这些书取下来晒晒，然后便搬到书馆的图书室去吧，放在这里也只是暴殄天物，希望书馆中的学子们都能读到用到，如此，你父亲泉下有知，定会大感安慰。”
三个年轻人分工合作，立刻上手。
大家按照思霓的指示，小心翼翼地将书籍分类整理，成套地搬至院落当中晾晒。
擦拭过书案和竹架上的浮尘，房间更干净，也显得更空旷了。
晒书的当儿，人也全没闲着。
子默东翻翻西翻翻，人和书一齐静静地沐浴阳光下。
少姝和少嫆则兴冲冲对弈开了，棋谱是从书房抽屉里刚翻出来的，少嫆大感新鲜，吵嚷着要学，于是两人在树下迅速摆开阵仗。
思霓则时不时为他们
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