这个年头教育上存在的最大问题，就是教学资料的落伍过时。
这是没办法的事情，当初数控学院在办学的时候，也是遇到过这个问题。
他们所有在图书馆能找到的教学资料，都还是解放前后的。
科技进步了二三十年，结果他们还是拿着老知识在教人。
这样的人材培养出来，能为社会做什么贡献？
所以当初何雨柱办校的时候，才会想着去港岛寻找教学资料。
数控技术的教学资料，还好找一点。
毕竟工学上的事情，进步就是进步，哪怕就是再顽固的老学究，也是无法否定的事情。
但有些虚化学科，就说不准了。
比如企业管理学，这特么就是无法量化的学科。
有些教这个学科的老师，理论上面头头是道，但要是让他们去实操。
不论管理多大的盘子，这帮人都会把一个企业，从兴盛管成倒闭。
这就像后世，那些金融学的专家，只要做生意或者炒股，就必然会亏得当裤子一样。
说起那些理论数据，他们头头是道。
分析起过往的某次金融危机，他们也是能分析出一百种原因。
但这是他们置身事外，真要他们进场操作的时候，就是另一番模样了。
当然，这不是说学习没用。
而是目前大多数学者专家，都是属于那种没学懂的程度。
满葫芦不响，半葫芦咣当，这不是个形容词，而是实际情况。
越是懂的人，越是爱思索，喜欢以自己的学识，来验证现实中碰到的问题。
而不是想着教别人。
所以，何雨柱想着增加学科，但遇到的头一个绊脚石，就是没有教学人才。
让一群书呆子，去教学那些以后可能走上企业管理位置的年轻人？
那不是教学，而是祸害人。
所以后世，才有各个大学邀请那些成功的企业家兼任教授的事情。
这也是个悲哀。
可是何雨柱细想了一番，还是否定了心里那点小心思。
鸡毛在经营管理上的确是个人才。
但他就是生长在荒山野岭的一朵野花，他已经习惯了自然环境的风吹雨打。
关键是他现在对企业管理上面，并没有全部贯通。
要是现在就把他收编，很可能就是毁了一个经营上面的人才。
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