一直将脑袋背对着讲台,跑去聊天的家伙,肯定答不上来自己提出的这个问题。虽然这个问题,自己刚刚才讲过。但是这家伙一直在聊天就没有听讲,怎么可能知道自己讲过的内容呢？
然而,让孙佳文万万没有想到的是,这个一直在天,没有听讲的学生,居然头也不回的解答起了自己提出的这个问题：“阴阳者,两两对应、相反相成的对立统一也,既《老子》所谓‘万物负阴而抱阳,,《易经》中‘一阴一阳之谓道,,它代表了一切事物最基本的对立面……”
这个学生洋洋洒洒讲了一大段,不仅是讲出了阴阳的涵义,还旁征博引了大量历史文献。
这些历史文献,有许多,都是教科书上面没有的,甚至也是她刚才讲课时没有提到过的。
“难道说,这个学生在上课之前,做足了预习？可是,这么多的历史文献,没有几年的研读,是不可能信手拈来的。关键,他似乎还理解的很清楚明白……”孙佳文愣住了,她想不明白,这个学生究竟是从哪里学到了这些知识。
与此同时,林阳则苦笑着对聚在周围的这十几个人说：“今天就到这里吧,影响到孙老师上课就不好了。瞧,孙老师都已经生气了。”
经过林阳的提醒,这些听他讲解阴阳五行学说的学生们总算是回过了神来,也是直到这个时候,他们方才发现孙佳文已经停止了讲课,正用一脸古怪的表情在望着他们。
大伙儿毕竟是大一的新生,对老师还是有些惧怕的。尤其是老师现在的表情古怪,更让他们感觉忐忑不安,急忙调整好了坐姿,摆出了一副正襟危坐认真听讲的模样。
孙佳文这会儿对他们的反应已经不怎么在意了,她只想要知道,刚才那个回答她问题的家伙,究竟是从哪里学到的阴阳学说……虽然有些不甘心,但她不得不承认,刚才那个学生对于‘阴阳,的阐述,要比她讲解的更好、更深入。
“这位同学,你以前有学过阴阳五行学说？”孙佳文问道。
“没……没有。”刚才那个回答问题的学生,到了这会儿方才知道,他居然是在回答孙老师的问题。想到自己先前的态度似乎有些不大好,他心里面多多少少有些害怕。
孙佳文眉头一挑,对他说的话不怎么相信：“没有？那你怎么对阴阳的涵义那么理解？还旁征博引了那么多的历史文献资料。这要不是曾经下苦功学过、研究过阴阳五行学说,根本不可能做到嘛
“那个……我只是照本宣科,把他刚才讲解的内容直接复述了一遍而
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