期肯定会比较繁忙，杨锐也需要一个大学老师类的人物，来帮帮忙。
所以，当日看到涂宪的信件，杨锐立刻给予回信，而且不吝啬于将国内目前最先进的技术展现出来。
涂宪来到西堡中学，没有几天时间，果然陷在了实验室里不能自拔。
完全属于个人的实验室，所有的实验仪器都等着你用，而不是人等着实验仪器，这种酸爽，不是搞研究的人，大概是很难理解的。
要是做个比较的话，在普通的大学实验室做实验，就好像看电影看十分钟，立刻被人叫出去，再等40分钟，回来看十分钟，又被人叫出去。
个人的实验室，却可以让实验人员尽情的安排时间和仪器，实验材料也都可以留在实验室里，不用挪来挪去，更难的是，杨锐的实验室里，始终有实验助手。
涂宪在学校里才是个讲师，不管论文写的怎么样，都没有资格配助手，就是到了副教授，也不是必然能有助手的，如今提前享受到了不要钱的助手，自然觉得在杨锐的实验室里轻松愉快。
最难得的是，杨锐允许他自己设计实验，并撰写论文，换言之，做完杨锐安排给他的实验，涂宪自己想做什么实验，杨锐并不干涉，这与魏振学的待遇是一样的。
涂宪呆了还几天都没有回去，主要是受此诱惑。
“你如果能去北京的话，我估计做研究会方便的多。”涂宪脑子里想的是将杨锐弄去北京，他就方便的多了。
杨锐笑笑，说：“北京的大学，管理会比较严格吧。”
“有的比较严格，有的就不会了，不管哪种，你学习好，有成绩，管理的就松，否则就严，对不对。”涂宪拿出了一些老师的气势，语气接着急转而下：“当然了，你要是有什么不方便的地方，找我帮忙都挺简单的，我在北京认识不少人。”
“到时候，说不定真要拜托涂老师。”
“啊！不客气不客气，应该的，你有什么不明白的，直接问我就行了。嗯，你考试有没有问题，北京的大学分数都不低的。”涂宪受宠若惊，继而开始担心杨锐偏科了。
80年代的学生，偏科是再正常不过的事了，发生之频繁，是显而易见的，首先一点就是老师的素质问题，一名正常的学生，如果上到初中刚开始学物理和化学，就遇到一名刚从中专毕业，走后门进学校，水平奇差的物理老师和化学老师，想不偏科，又何其困难。
即使将限制条件取消，用普通的中专生教初中生，也不会有什么好
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