烂熟于心，因这同样是他博士答辩的课题方向。
快速地排布好了后续一周将有的实验规划后，方子业将细胞培养皿放入了细胞恒温温养箱内。
而后将实验相关的思维暂时抽空。
学生期间，时间相对自由，可将所有的思绪杂糅一片，只是如今方子业已经不处于学生时代，各种事情混在一起，必须各自独立安排。
与老师的课题，与同事的课题，临床的手术、临床的课题，与合作伙伴的课题，如何保证自己学生的毕业、设计学生的课题方向，必须区分开。
方子业脱下白大褂将其放入了工作服悬挂区域后，再次检查了一下白大褂的标名“FZY”没有糊掉，这才暂时撤离了实验室。
一边回程，方子业还在一边思考。
到了自己的房子里后，方子业先不慌不忙地给自己来了一杯浓茶，一边看着茶叶翻滚，一边静下心来思考。
面临困境的时候，着急没有用，愤怒也是无能，只能是边做边去思考解决的办法。
作为成年人都知道，发泄情绪除了将情绪带给身边的人和自己之外，并没有办法解决问题。
方子业取出了一本新的蓝皮A3纸的大块头笔记本，翻开了扉页，拿起蓝黑色的签字笔谨慎地写下来第一条任务。
“1.暂时放弃临床课题的精进。”标记三个五角星！
事情要有轻重缓急，为临床病种寻求新的治疗方案、改良术式，是所有外科医生和医务从业人员的共同目标，不是方子业独扛的任务。
必要的时刻，必须要放下个人情怀。
“2.暂缓个体化假体模型的设计课题。”方子业翻开一页，落笔比较缓慢。
吴轩奇很明显是冲着自己来的，但他亮了剑，不代表方子业就得必须接招。
比起袁威宏的优青课题无法结题的后果，方子业可以不需要新课题的荣耀加身，集中精力，先让优青课题有一个比较圆满的句号。
这一次，并非是放弃，而是暂缓进度。
“3.教学。”方子业用教学代替了学识点的收益，这样即便是笔记本外露，别人也不会怀疑方子业是在搞什么奇奇怪怪的东西。
身为一个副教授，身为教学医院里的医生，重视教学任务是理所应当的事情之一，并不会被怀疑什么。
大体的规划结束后，方子业又开始详细地针对子项目进行详细的规划和铺设。
大方向下，需要有具体而详实
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