疯狂打着小算盘的王德超的目瞪口呆中，卿云重复一遍后，还耸了耸肩膀，
“校长，我这么说吧，你要搞书院制，我这个学生没法反对，但我从我个人的角度出发强烈建议，你还是后年再搞，别把我给祸祸了。”
一边的石广勇见老校长的脸都黑了，赶紧插科打诨起来，
“为啥是后年？要实施书院制，也是明年的事情了，对你没啥影响啊。”
苏采薇听出来了，后面那半句没啥影响的话，石广勇的声调高了两拍，显然是在暗示卿云‘关你屁事，看把校长给气得！’
卿云冷笑了一声，“要搞书院制，前提是通识教育的推广，也就是所谓的2+X，明年我才大二！
而且，按照学分制，我估计我大一大二两年时间加起来才够别人一年的学分。
也就是说，也许按照‘新生新办法老生老办法’其他学生不受影响，我绝对跑不掉，怎么跟我没关系？跟我完全是息息相关好吧！”
这话一出，苏采薇被逗乐了，在旁边憋笑憋的很是辛苦。
这货真有自知之明，知道自己肯定修不够学分。
不过这里面也确实有特殊的原因，无论是学校还是卿云自己本人，在这一点上是有默契的，就是尽量延长他在学校里的时间。
毕竟，一个在校生的身份在手，对于卿云和学校，都太香了，进可攻退可守的。
只要卿云愿意，本科6年，硕士5年，博士6年，完了还可以继续刷二博、三博……一辈子挂着復旦大学在读学生的名头都可以。
王德超也想起了这点，好笑的看了他一眼，“也行，那你从学生的角度谈谈你的看法。”
卿云叹了口气，“校长，我就说咱步子不要迈那么大好不？”
王德超有点无奈了，语重心长的说着，“书院制、通识教育，是有很多好处的，也是教育界人士的共识，现在很多大学都在探索这点。”
卿云心里冷笑了一声，当然有好处，否则也不会在随后十来年里如火如荼的搞着。
但弊端就没人看得见了是吧！
简直是拿学生做试验品！
而且，特么的太超前了。
他想了想，还是开了口，“王校，来復旦之前，我了解过学校的学分制，复旦大学完备的公选课体系确实具备展开通识教育的基础，我相信，学校硬要推行，能很快的构架起结构来，三五年的功夫便可以彻底完成并看到成效。”
毕竟復
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