过心理学专业，也不知道关于自闭症应该如何对待。”
我心想，你什么都不知道，就该接毛志强，胆子真够大的。
我将内心的想法隐藏起来，笑着说：“这东西也无所谓专业不专业，您有这份真心就够了。”
伟子表情有些怪异的笑了笑，跟着继续说：“我之前曾听一个搞心理学的大师说过，对待像他们这样的人，要施加压力，来规范他们的行为，所以我一般都是采用暴力，他不听话，我就拿鞭子抽他，也不知道这样行不行，正好请教一下您，您毕竟是专业的。”
我想了想后说：“如果您觉得我的话还有些参考价值，那我就信口胡诌几句。”
伟子忙说：“我十分愿意学习啊。”
我笑笑说：“暴力也未尝不是一个办法，但是要适度，这些有心理问题的孩子，他们其实是能自己克服一些问题的，很多时候，我们要做的，更多是引导，如果我们完全把他们当成是无行为能力的人，反而会更加抹杀掉他们应有的能力。”
伟子眨了眨眼睛，似乎听得似懂非懂，我继续说：“我给你讲一个小故事吧。”
伟子拍拍说：“我还救愿意听故事。”
我说：“这个故事是我一个心理老师讲给我的，他说生物学家曾解说过飞蛾的成长过程，飞蛾在作蛹的时候，翅膀都是萎靡而不达的；当他出茧时，必须经过一番挣扎，体液方能流到翅膀里去，这样两只翅膀才能有力的在空中飞翔。”
“而曾有一个人恰好看见树上一只虫茧在活动。他看得很有兴致，就在旁边观察了一个早上。那只蛾子在里面奋力挣扎，可还是不能挣脱，给人的感觉似乎永远也没有可能出来了。”
“这个人终于熬不住，就用一把剪刀在茧上破了一个洞，以便让蛾子出来时可以稍稍容易一些。”
“果然没一会，蛾子就出来了，可是蛾子的身体非常臃肿，翅膀也异常萎缩。”
“这个人想帮忙，却反而成了祸根，那只蛾子非但不能在空中飞翔，反而很痛苦的爬了一小会就死了。”
我讲的津津有味，伟子却打了一个呵欠，我这才意识到他并不是真的虚心请教，或许只是想通过我来印证他用的方法对不对而已。
我于是笑笑说：“故事讲完了。”
伟子有些敷衍的回复说：“嗯，我学到了很多。”
我看了一眼表说：“毛志强已经在外面呆了一会了，要不你还是去看看他吧，他的事，我们回头电话联系。”
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