不要说一个年级，就是一个学校能有十几个老师都算是好的了，更多的是一个学校只有几个老师，需要教一整个学校全年级所有学科，甚至很多地方都没有一个专门被称作学校的地方，只是有一两个志愿者在那充当着老师，这样的贫瘠教育环境下教育出来的孩童你真心不能指望他学习能有多好。
底子没有打好，后面可就步步跟不上了，到了初中和高中，因为学校教为集中，大多数中学高中还是比较具备规模的，教育资源也相对集中，教学质量也还过关，可是那些原本小学就学习落后了的贫困地区的孩子们，在上初中高中的时候也会因为底子不好而相对落后，并且他们还需要面临一个极其残酷的事情。
那就是，他们要用他们在贫瘠教育条件下所学到的知识去和那些掌握着优渥教育资源地区的孩子一同公平竞争一个机会，高考！...高考是公平，但也不太公平。
有人说，贫困地区的家长不重视孩子的教育，看不到教育的重要性，觉得认识几个字就行了，多学也没用，早早的就让孩子辍学出来找工作，真的是这样吗？不尽然，世界上愚昧的人不是没有，但大多数人还是能看清楚现实的，他们不是不想让孩子上学，而是根本没办法让孩子上学了，为什么？因为考不上！不要说高考，就是中考也考不上！学习成绩差，想学没得学，这也是我认为贫困地区因为教育质量低下照成的最大弊端！”
夜光洋洋洒洒的说了一大通，这些话不全是他临时想出来的，其实早有考究，在原来都塘村之行，听过丁香老师的故事后，夜光就思索过这个问题。
柳爸爸全程一言不发，静静的坐着听他讲完，夜光说完后，柳爸爸等了一会儿，见他不出声了，“还有吗？”
夜光讪笑了一下，“没了，我就想到这么多，拙见，您别见笑。”
柳爸爸淡淡的说了一句，“还不错，有些见解。”
夜光心里有些高兴，但没表露出来，腼腆的笑了笑。
柳爸爸又问道，“对这种现象，你觉得应该怎么办才好？”
夜光一愣，怎么办我怎么知道？这是咱管得过来的事吗？
夜光，“呃...这个，这是国家层面的大事，我......”
“嗯。”柳爸爸嗯了一声，没有选择为难夜光，这种事情，确实不是某一个人能有办法解决的，不过，柳爸爸也有点失望，他问夜光的意思也不是说让夜光想出什么能过处理的办法，而是让他发表一下自己的看法见地，但是夜光支支吾吾什么都
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