2004年，正是广东省开始新课表改革的重要开端之年。
云锋是7月1日便去了一中报到的。当年所有的新老教师，都在八月中旬统一到广州华南师大进行新课标改革的培训，云锋自然也是去了的。
当台上的教育学教授，对教改中的新课标精神讲得兴致勃勃时，云锋和一群新老师也在台下听得兴致盎然，甚至是心潮澎湃。
新课标说的便是要教师们在教学中以学生为中心，注重启发式教学，注重学生自主式学习，注重培养学生的探究精神。总之，便是希望教师在教育教学中秉持新理念新精神，摒弃过去的填鸭式教学，不再搞怪题、难题，要转而向学生的自主、创造精神和独立思考能力的培养。
云锋实在是太认可这样的新理念了，她兴高采烈地和旁边的一名新老师交流后，扭头又转向另一位同来的中年教师交流自己的想法和心情时，这位教龄大概是五六年的女老师笑而不语，而女教师身后的一位教龄估计有十年的男教师却开口说了一番令云锋和她旁边的新教师都目瞪口呆的话语：
“哎呀，这些专家教授都是大学里面搞研究的，从不到一线来教学过，说的都是理论，一套一套的，再好又有什么用呢？只要高考的指挥棒还在，教学就还得围着升学转，教改也就一阵风就过了。我们回去后，该怎么干还怎么干，玩不了新花样。”
云锋心里像是被浇了一盆凉水，虽然不能算冰冷，却也是将刚刚的热烈心情凉了下来，但她毕竟还没有一线教育教学的经验，对很多实际情况根本不了解，自然也无法理解到这位老教师的话，只是觉得这位看起来精干又持重的男教师，应该是学校里的骨干，都是这样的看法，只怕现实真的不会是此时讲台上的那位老教授所讲的那么简单去实现了。但这样的疑惑也是一阵子的，很快云锋便开始了她在一中的工作和生活。
这一年，一中招进了十几个老师，且女老师偏多，后来云锋才发现，前几届招进来的，是男老师偏多，而且多数还单身，因此，校方的目的便昭然若揭：只要这些青年男女老师能在一中安家落户，自然便能安居乐教了。
也难怪校方有这样的想法，一直以来，桦城一中的教师流失率还是很高的。作为一个县级市唯一的一所重点完全高中，按理说在当地地位还是很高的，老师们也很是受到当地市民的敬重，但无奈乐城还是一个粤北山区的县级市，经济不发达，自然就连带着一中也要被这些有能力的老师的歧视。每年，稍微出点成绩的老师，便都纷纷攀了高枝
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