灾害，元素系异能者可以参与环境治理。”
“这个想法很有趣。”一位科学院的院士点头，“确实，如果合理利用，异能者可以极大地推动社会发展。”
“但关键是如何确保他们愿意为社会服务，而不是为个人谋利。”国防部长还是很谨慎。
“这就需要建立一个公平的制度。”王也说道，“异能者为社会贡献，社会也要给异能者相应的回报和尊重。”
“具体怎么操作？”
“成立异能者服务委员会。”王也提出了一个详细的方案，“由异能者和普通人共同组成，负责协调异能者参与社会服务的事务。”
“异能者可以根据自己的能力选择服务方向：医疗、救援、科研、环保等等。政府提供相应的培训和支持，异能者则承担相应的社会责任。”
这个提议让在场的人都眼前一亮。
“这样既发挥了异能者的作用，又给了他们正当的社会地位。”民政部长思考着说道，“可行性很高。”
“但还有一个问题。”教育部长提出，“异能者的教育怎么办？特别是那些刚觉醒能力的孩子。”
“建立专门的异能者学校。”艾莉回答，“不是为了隔离，而是为了给他们更好的教育。”
“既要学习普通的文化知识，也要学习如何正确使用自己的能力。”张明补充道，“最重要的是学习如何与普通人和谐相处。”
“老师怎么安排？”
“异能者和普通人教师相结合。”陈教授说道，“我愿意参与这个教育体系的建设。”
谈判持续了整整一天，虽然还有很多细节需要商讨，但大方向已经基本确定。
双方都表现出了合作的诚意。
“今天的对话很有成果。”王明在结束时总结道，“我提议，我们成立一个联合工作组，具体制定相关的法律法规和实施方案。”
“同意。”王也点头，“但工作组的组成必须是平等的，异能者和普通人各占一半。”
“没问题。”
谈判结束后，王也和其他异能者代表走出人民大会堂。
外面聚集了大量的记者和民众，他们都在等待谈判的结果。
“王也先生！请问谈判进展如何？”宋雨第一个冲上来采访。
“很顺利。”王也对着镜头说道，“我们达成了初步共识，将会建立一个异能者与普通人共同参与的新体系。”
“具体是什么样的体系？
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