缩小版的顾质。
即便对父子俩的相像程度早有认知，戴待依旧看得怔怔。
就在这时，忽然有个孩子跑到电视机前，用手指戳着屏幕画面。一边戳，嘴里一边不停发出“呜哇呜哇呜哇”的怪声。
孩子的父亲试图把孩子抱走，孩子冷不丁在那个父亲的手背上咬了一大口，随即继续自顾自戳着电视屏幕叫喊。
大家都知道孩子突然出现这样激动，一定是在表达他强烈的某种需求。但这个孩子刚来康复中心不久，老师和孩子的父亲对他的行为模式尚未摸透，倒是一时之间无法制止他，只能又是哄又是安抚。
而自这个孩子意外挡到电视屏幕前开始，戴待便特别去注意小顾易的反应——很多时候，正在认真做的事情被无故打断，对自闭症儿童来讲，是异常难受的，难受之下，同样容易造成孩子的哭闹甚至过激的举动。
至今为止。在康复中心大多数孩子身上，都印证了这个特征。然而，她的小顾易，无论是之前搭到一半的积木遭到摧毁，还是其他孩子混乱一片之际，他仿佛永远不受干扰一般，兀自安静。
这种异常，早在戴待的心底埋下担忧，且越来越浓烈，不确定这种异常究竟是好是坏。想着下次去见许芮医生。一定得就这个问题好好交流交流。
本以为小顾易仍旧不会有反应，不想，他竟是毫无预兆地站起身。
戴待心头蓦地一突，欣喜和紧张两种情绪同时涌上来。
欣喜的自然是小顾易不同以往的举止，紧张的则是，万一小顾易躁动，她没有经验。不知道该如何处理。
条件反射之下，她连忙跟着站起来，踯躅着要不要找另外一件事来暂时转移他对动画片的注意力，垂在身侧的手指忽然传来腻润的触感。
发现是小顾易牵上她的手，戴待刹那呆愣。
而小顾易根本没有抬头看她，牵手的这个举动，仿佛只是他的无意识行为。他似乎在沉思着什么，唇瓣细微地动着。嘴里分明是念念有词，却没有发出声音。
戴待心下酸涩，试探性地问他：“怎么了？”
话音落下的时候，他恰好转身朝教室后方走。
他牵得并不紧，这一转身，便感觉他的手立马就要滑走。戴待舍不得，主动稍稍收紧指头，但其实并未用力，只是若即若离地虚抓。所幸他亦并未反抗，于是，她小心翼翼地伴在他身侧，任由他“牵”着她，走回他的积木堆前。
指上的触感松开的一瞬间，戴
本章未完，请点击下一页继续阅读！