写出来了，如果没有写，我们可以认为这里不需要。”
李安立马明白了：“这里不需要做倚音，就是说这里本来就没有倚音，正好是和前面标有倚音的乐句做出了一个对比。”
X老板觉得也应该是这个意思，他把李安的话转达给了杜梅，杜梅听完给出了肯定答复。
X老板点点头，看向李安：“是这个意思，还有75小节也是这个意思。”
“来，都注意。”李安起身，“我们改一下，43小节和75小节的la，之前让你们加的倚音全部不要了，懂了吗？”
众孩：“懂啦。”
李安：“这里是我的问题，我本来以为这里是有的，现在我们来试一试，从24小节开始，陈老师麻烦给个拍子。”
X老板：“1、2、3，走。”
师生七人一同落指开始演奏，在去掉了倚音装饰音后，两个段落的前后对比出现了一点微妙的变化，就是这点微妙的变化让音乐听起来无形间增加了几分灵动感。
唐小星和陈璇两位现场观众都清晰地听到了这种变化。
倒是演奏者里还有人没有体会到其中的韵味，小北就没察觉到有什么区别，有点不好意思看老师。
李安摸摸小北的头，示意小北认真接着往下听。
“很好，就是这个意思。”X老板接着杜梅教授的话继续补充道，“杜梅教授要稍微说一下第二乐章的问题。”
X老板：“第二乐章的演奏提示是，larghetto spirituoso，两个部分。”
“larghetto是一个从容的速度，而spirituoso需要是一种充满生机的感觉。”
“我认为你们的演奏可以再出来一点，速度上整体可以再快一点。”
李安陷入思考，关于第二乐章的速度，当时秦勇也和他讨论过，是不是有点慢了，当时秦勇的想法是整个速度可以再快一点，让音乐能再多一点往前的感觉。
就如杜梅教授刚才专门提到的spirituoso一词，生机勃勃的，没有任何一个排练老师或是指挥在讲解这里的时候会忽略这个词。
可问题是孩子们当时做不到，速度提起来一些后，四个伴奏声部的拍子就容易卡不到一起。
见杜梅教授再次提出这个问题，李安也不想解释了，让孩子们再试一次吧。
“好，大家注意，二乐章的速度我们稍微快一点，所有人的触键注意，B方案触键，
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