今天这堂课，只讲一件事——我们下半赛季的进攻核心体系。”
他切换幻灯片，屏幕上出现一个动态的三角形标志，三个顶点分别标着7、9、11——正是三人的号码。
“我称之为‘动态三角’进攻体系。”
于教练的激光笔点在三角形中心
“核心思想是：进攻发起点不固定，终结者不固定，但核心三角的联动是固定的。”
他在战术板上快速画出三条不断变换的虚线：
“耿斌洋，你的活动范围从前腰区域扩大到整个中前场，可以回撤组织，可以前插射门，也可以拉边策应。你是这个三角的‘大脑’，但不需要你一直持球。你的任务是阅读防守，找到三角联动的最优解。”
“芦东，你的位置从单纯的中锋解放出来。可以顶在最前面当支点，可以回撤接应做墙，可以拉边传中，甚至可以后插上远射。你是三角的‘箭头’，但箭头不一定总是指向球门，有时候要指向空当，给另外两个点创造机会。”
“张浩。”
于教练看向他
“你不再是单纯的边路爆点。内切是你的第一选择，但必要时你要能拉边传中，能回撤接应，甚至能和芦东换位到中路。你是三角的‘爆点’，但爆点不只在边路引爆，要在防守最薄弱的地方引爆。”
会议室里鸦雀无声，只有于教练沉稳的讲解声和激光笔点击屏幕的细微声响。
“这个体系的关键在于两个字：动态。”
于教练加重语气
“防守方永远不知道下一刻持球的是谁，也不知道另外两个人会出现在哪里。他们要同时防备三个可能持球发起进攻的点，三个可能完成终结的点。”
他调出一段视频剪辑，是过去几场比赛的片段：
“看这里，第35分钟，耿斌洋回撤拿球，对方后腰立刻贴防。按照以前的战术，要么强突，要么分边。但现在——”
视频继续播放。画面中，耿斌洋背身拿球，芦东突然从锋线回撤到他身侧，做一个简单的撞墙配合。球回到耿斌洋脚下时，防守球员已经被带偏。而几乎同时，张浩从左边路向肋部空当斜插。
耿斌洋的传球如手术刀般精准，张浩接球直接打门——球稍稍偏出。
“虽然没进，但这次配合的思路很清晰。”
于教练暂停视频
“三个人都在移动，都在创造机会。防守方要同时盯防耿斌洋的突破、芦东的接应、张浩的内
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