“我家孩子以前上学的时候，没有条件。现在村子里马上就有学校了，可孩子们却过了上学的年龄！”
有村民们听到他们的话，连忙劝道：
“咱们村子里，之前也没有几个孩子能有条件去镇上上学。如今学校建起来，咱娃们的下一辈，可不就有学上了？这是积德行善的好事，咱该高兴才是！”
.......
听着大伙儿暖心的话语，乔进鹤心里更热了，拔高声音说道：
“说得好！既然大伙儿都支持，那咱们明天一早就动手——知青院里有几间空着的大屋子，咱们先把屋子收拾出来，改成临时教室；
家里有适龄娃娃的，今晚回去就跟娃们说一声，明天上午带着娃去知青院门口报名，咱们统计好人数，好安排教室和老师。”
他顿了顿，又补充道：“眼下正是猫冬，咱们先让娃们跟着老师适应适应学习环境，等开春天气暖和了，咱们的学校就正式开课！”
“好！“村民们齐声应道，紧接着，大伙儿纷纷举手表态：
“大队长，我们明天就去帮忙收拾教室！”
“我明天去山上捡柴火，这样，孩子们冬天上课时也就不会挨冻了！”
“我也去，算我一个！”
“也算我一个！”
.......
就连那些家里没有适龄娃娃的村民，也主动站了出来，说要为学校出一份力。
寒夜里，一张张淳朴的脸上满是期盼，这份为了孩子、为了村子的热忱，驱散了冬日的寒凉。
----------
第二天，刚吃过早饭，乔进鹤便带着村民们开始行动起来。
他亲自领着几个身强力壮的汉子扛着锄头、拎着扫帚去知青院打扫几个比较大一些的房间。
另外派了一些村民去山上砍一些树木，然后交给王大牛和他的父亲，让他们赶工打造书桌板凳。
除此之外，乔进鹤还亲手在教室里搭了一块简易黑板，又特意跑了一趟镇上，买回粉笔、笔墨和本子，甚至还去废品收购站翻找了一堆旧书籍，凑成了孩子们最初的课本。
一时间，往常这个时候，已经寂静下来的小山村，变得热闹非凡。
乔进鹤在一些已经成家的知青里，选了几个学历高些的女知青出来，暂时担任代课老师，日后再根据她们的教学表现，考虑是否转为民办教师。
乔进鹤这般选择，自有他的考量
本章未完，请点击下一页继续阅读！