闹钟响起时，冬一晴睡得正香，她用一只手摸索着床头柜上的闹钟，抓住后用力一拍，闹铃戛然而止，虽然还是困得睁不开眼，但她心里清楚，现在的她没资格睡懒觉了。
一个人的效率通常和他/她的意志有关。三十分钟后，她已经洗完澡，吃完早饭同时也是中饭，端坐在大学图书馆的一角。
书桌上整齐地码放着张硕给的材料，经过一夜奋战，她已经搞定了一半的生词，而且在查生词的同时，她也把文章熟读了几遍。
通过阅读，冬一晴发现这些文章的逻辑并不复杂。像她手里正在翻的一篇文章涉及的是石材原料的说明，本身就是英文图示，所以在掌握了专业词汇后，难度下降了不少。
但她依然不敢掉以轻心，她太想拿到这个工作了。她给自己定好了振动闹铃，提醒自己不要忘记下午上课的时间，然后就全力以赴地投入到材料的翻译工作中了。
从驾校出来后，董锵锵径直回了家，他给自己随便炒了个菜，然后就开始每天的读报时间。特别是报纸的金融版块，他读得比其他版块都更认真。这样既提高了阅读水平，还顺便了解了德国的股市信息，以后如果自己交易股票就不会一脑门子官司了。
报纸读累了，他就换到驾校的模拟卷上。德国驾校的模拟卷很有意思，它的正确答案并不是用1a，2b，3这种形式统一印在某张纸上告诉答题者，而是在每套模拟卷的最后一页附上一张长条状的窄纸条，纸条上有一个红色的小三角形，红三角的上方和下方有一些小正方形的窟窿。同时，在模拟卷的每一页上的某个位置也都印了一个同等大小的红三角。
如果想查看试题的正确答案，只要把窄纸条上红三角的尖头和模拟卷每一页上已经印好的红三角的尖头对齐，这样该页每道题的正确选项就会不偏不倚地出现在那些小正方块的窟窿里，而模拟卷每页上印好的红三角的位置并不相同，答题的人需要动手才能知道每道题的正确答案，而不是随便一抄完事，在这个动手操作的过程中，学习者对试题和答案的印象可能会更深刻。董锵锵觉得这种方式虽然花时间，但增加了学习知识时的趣味性，同时也让他觉得在这种不起眼的地方都花这么多的心思，日耳曼民族似乎并不像传说中的那么古板。
一下午的时间很快就过去了，做晚饭的时候，董锵锵又遇到了大壮麦克斯。
董锵锵知道，阅读可以通过读报纸和看书慢慢提高，但口语除了朗读外，最好的方法就是和母语者交谈。
但他
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