序，预测了棺材下葬的时间。结论：实验对象的预测能力在极端情绪下会显著提升。建议：进行下一阶段。”
下一阶段。
谢铭翻到下一页。
“2150年1月。实验对象转入北城第七小学。观察员身份：图书馆管理员。实验对象开始用数学解释一切——天气、考试成绩、同学打架。他的笔记本里写满了公式。建议：不干预，让他的‘确定性需求’自然生长。”
七岁。他七岁时就开始用数学解释世界了。
不是因为他聪明。
是因为有一双手，一直在暗处引导他走向那条路。
第78页。
“2153年。实验对象出现转折。他开始意识到有些东西无法被预测——随机事件。他的笔记本里出现了‘混沌’这个词。建议：引入‘裂缝’概念，观察反应。”
谢铭的手指停在纸面上。
白敛连这个都算到了。他什么时候开始接触裂缝概念的？大概是小学四年级，学校组织参观求真塔的分支机构。他记得有个研究员给他们展示了一段录像——裂缝吞噬一栋大楼的过程。
那之后他做了三个月的噩梦。
但噩梦的内容不是裂缝本身。是“如果裂缝无法被预测，那我存在的意义是什么”。
白敛连他的恐惧都算好了。
第89页。
“2159年。实验对象考入北城大学数学系。预测能力达到峰值。建议：等待‘林霜’出现。”
谢铭把笔记本摔在桌上。
声音在档案室里回荡，像石头砸进水面。
他盯着那行字。白敛连林霜都预测到了。不——她不是在等林霜出现，她是在等林霜这个“变量”进入他的生活。
因为林霜也是裂缝的载体。
因为林霜体内的裂缝，和他从六岁就开始练习的“预测能力”，是同一种东西。
他拿起笔记本，翻到最后一页。
第97页。
字迹变了。不再是工整的实验记录，而是潦草的、近乎疯狂的涂写。
“我错了。”
“我试图预测一切，但‘她’不是变量——她是边界。”
“我预测了她的出生、成长、死亡，但我没有预测到‘她’会变成什么。”
“她在裂缝里。”
“她在看着我。”
字迹到这里断了。下一页是空白的，但纸张中央有一个被
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