的规范，用德文写命令文书极不适应，一份作战命令要反复修改好几遍，但是后面经过他自己不懈的努力，改进，最终也是得到了教官的认可。
“OrdnUng iSt daS halbe Leben.” 教官在他作业的批注栏里用红笔写道，秩序就是半条命。
楚云飞觉得有道理，于是把这句话抄在了自己的笔记本上，随后他又觉得，以后也要严格要求他的部下，王耀五，黄维，胡宗楠，邱清泉……你们给我等着。
当然，不是所有课都让人烦躁，楚云飞觉得最有趣的课便是《战争历史的研究》，拿破仑战争、普奥战争、普法战争、一战东西战线经典战例复盘，重点总结一战阵地僵持的教训，提炼机动制胜思路。
楚云飞在战史课上从一开始的懵懂到渐入佳境，通过前世在国防科大学过的战史资料与德式分析体系相互印证。
他的战例分析报告渐渐从“思路错误且德语表达欠佳”变成了“思路深刻，论据充分，语言表达尚可”，到了第一学年末的时候，教官在他的报告上批注了一行字——“Sehr gUt。”（非常好。）
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