”
“他用我的版本。”
“他没改。”
“您今天弹的”
“是您爸爸+我半个多世纪前的”
“合一起。”
陈弦哭，她抹眼泪。
第一次知道
爸爸学的古琴
是顾守正的版本。
她爸爸的“未完成”
是顾守正“未完成”的延续。
她从包里摸出一张纸，纸是黄的。
纸是她爸爸十二年前留下的乐谱，纸上字迹是她爸爸的。
她递给顾守正。
“顾老师。”
“这是我爸爸抄的您那一版。”
“他抄了三遍。”
“我十二岁那年他给了我。”
“我从来没给别人看过。”
顾守正接过来。
的手抖。
翻开第一页。
翻到第二页。
翻到第三页。
顾守正认得这字。
这是 1985年那个 19岁青年的字。
这字四十年了顾守正没忘。
顾守正眼皮跳了下。
抹了三下，移开视线。
过了三十秒顾守正说：
“陈弦同学。”
“您爸爸”
“我教他五年。”
“他抄我的谱子抄了三遍。”
“我那时候不知道”
“他抄完会带回浦海。”
“我那时候不知道”
“他会教一个像您这样的女儿。”
“我今天才知道。”
“我教的第 87个学生”
“留下了第 88个。”
“第 88个就是您。”
陈弦哭得说不出话。
“顾老师。”
“我跟您一起弹。”
“好。”
“我们一起。”
张晔手探出：
“今天我们 17人合奏”
“《广陵散》。”
“顾老师半个多世纪前版。”
“陈弦古琴跟。”
“我唢呐配。”
“其他人”
“跟节奏。”
民乐团 14个人声音很轻。
庞侯在角落里右手抬起压了一下眼角。
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