当然的、侥幸的思维打碎，再重新组合，这是科学理论所必须经历的。
这些都是老师无法教授的，必须自己亲自去动手，不断去学习，反复去思考，慢慢形成的。
等形成之后，编制成理论知识，传递下去，让学生继续去实践。
至少赵宁认为，成功测算出重力加速度这件事，对格物院在物理实验过程方面起到了重塑作用，这有利于以后其它的实验。
科学不能急躁，基础要打牢。
“好！好耶！”一边的赵淳坐在椅子上鼓掌，脸上洋溢着兴奋的笑容。
“淳哥儿，你很开心吗？”
“开心啊！”
“为何开心呢？”赵宁问道。
“很有趣。”
“什么很有趣？”
“不知道，就是感觉陈侍郎做的这件事很有趣。”
赵宁溺爱地摸了摸他的小额头。
“官家。”陈数突然说道，“臣有一事困扰于心。”
“你有何事，但说无妨。”
陈数问道：“我们测算出重力加速度后，能做什么呢？”
“这个问题问得好。”赵宁笑道。
见赵官家面带温和的笑意，陈数心中的紧张略有缓和。
赵宁说道：“古人在制造工具、器皿、农具，甚至水车一类的物什的时候，出发点是为了解决面临的实际问题，只要这个实际问题解决了，就可以了。”
众人点了点头。
赵官家说道：“但是眼前的问题解决，不代表我们真的知道为什么能解决，也不代表我知道下一次如何改进。”
这就是科学和科技的区别。
科技解决眼前的问题，但是科学却研究事物的规律，去诠释这个世界的规律，搭建人类对自然的认知体系。
只有搭建起了这套科学体系，才能快速迭代科技，否则很容易陷入原地踏步。
赵宁继续说道：“例如我们的火炮，为何只有三百多米，就坠地了，我们的火铳，为何只有不到一百米，就落地了？”
“是因为有重力加速度。”赵淳在一边强调道。
“你说的不算对，是因为有一股无形的力在拉扯火炮，这股力的方向是什么呢？”
“是垂直向下。”陈述说道，“我们做了许多次测试。”
“垂直向下，如何计算出这股力来？”赵宁继续说道，他感觉自己仿佛有一股科学大佬的味道了。
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